领科教育北京校区学子荣获“殿堂级”竞赛大奖！

　　认识John Locke

　　John Locke写作竞赛对于人文社科的学生来说，那可是最受英美名校青睐的“殿堂级”写作竞赛!该竞赛由英国牛津独立教育组织John Locke Institute与美国普林斯顿大学等院校教授合作组织，也是人文社科含金量最高的国际征文比赛之一。

　　John Locke写作竞赛横跨哲学、政治学、经济学、历史学、心理学、神学和法学7个学科，每个学科设置不同的问题，重点考核学生的独立思考、逻辑推理和批判性思维能力。评委由英美Top 10院校专家轮流坐镇，牛津大学资深教授亲自评奖。作为有史以来题目最多、最难、最刁钻、也是最开放性的一届John Locke比赛，今年的赛事更是高手云集，8000名学生来自全球各地，能在如此精、尖、高的竞赛中脱颖而出实属不易!

　　我们由衷的祝贺领科北京学子

　　REN，Ke(任可)同学

　　荣获全球第二名

　　Economics Category，Second Prize奖项!

　　Du，Zhenguo(杜镇国)同学

　　荣获全球High Commendations 奖项!

　　获奖者怎么说?

我是12年级的任可同学，我今年参加了John Locke 写作比赛并获得了第二名的成绩。从选题到制定文章走向再到定稿总共耗时将近四个月。我强力推荐所有学习人文科的学生来参加这个竞赛，这将会是一个锻炼阅览资料和学术写作的好机会。我认为最大的两个困难：一个是给题目定向，另一个是把自己的想法用有观赏性的方式写出来。首先定向，John Locke 的题目非常的宽泛，好处就是给学生极大的发展空间，坏处是很难选出一个细致又值得讨论的点作为文章主旨。不同于其它把内容作为主要评判标准的论文比赛，John Locke 写作竞赛对写作能力有极高的要求;段落之间必须连贯，不能让评委猜段落之间的关系。这听似简单，可是当大量的信息和你想表达的观点全部涌入脑海的时候，把最重要的信息用高效并独特的语言表达出来并非一件简单的事情。

　　我也参加过类似的写作活动好比ASDAN的EPQ(Extended Qualification Project)和NEC(National Economics Competition)。参加的同学一定要明确这些竞赛考核的重点，EPQ注重的是时间安排和写中篇论文的能力，NEC的写作注重的是运用经济学和给评委展示作品的能力。三者当中John Locke文章的写作是最费时也费力的，因为每一句话都得反复的写，确保它能推动文章的进行。我们要知道参加竞赛的近8000名学生都是来自全球各地，自愿花时间写2000字论文的同学们，多次的更改完全正常的。

　　阅读量打开思路

　　这个活动会颠覆学生对学术写作的认知。通过阅读各路英雄的文章、博客、报道、评论、采访和视频，我们会发现任何一个观点都可以被无限的放大和研究。全面性不是我们需要担心的，20分钟的维基百科调查就足以让我们写出一个“全面”的文章，这不是我们需要的。我们需要抓住问题的关键要素，好比我的选题是对比特币是祸是福展开讨论的，对比特币是否能做到 “去中心化” 进行延伸。我通过为什么选择 “去中心化”作为衡量比特币是祸是福，怎么合理量化比特币 “去中心化”的程度和评估这些内容来证明我的观点作为我文章的主体走向。当然一篇好的文章也要有一定的宽度，但是这些信息一定要衬托论点。好比我用当前俄罗斯和乌克兰的冲突导致比特币受干扰来质疑比特币是否能在动荡时做到它保证的中性化。

　　思考能力 & 批判性思维

　　最后我想强调观点的重要性。形成观点是一件对于高中生极其困难的事情，但这也是写一篇好的文章至关重要的一点。观点的形成背后需要大量有深度的阅读、理解和把吸收进来的内容转化成自己想法的能力。这当然不是拷贝粘贴然后重新书写几句话，然后凑成一个自然段(虽然娴熟的运用这个方法可以糊弄老师)，这是理解过后把学到的信息运用在自己想说的话上来达成一个目的。我们心里要明白这个自然段想要达成的目的是质疑、补充、阐述、解释还是提问，要不断练习这样的写作思维来让文章到达一个新的高度。

　　对接下来参赛选手有哪些建议?

　　在搜集资料过程中，阅读文献是至关重要的。在校内选课方面，强力推荐大家在IG和Alevel阶段报名文学或者历史这样对英文阅读有训练的课程。从体系内转出的孩子们英文阅读理解这方面需要特别加强。

　　John Locke 比赛是为数不多的非盈利竞赛，它的目的是招揽全球有想法的学生投稿并把好的参赛者聚集在牛津大学里面做导论。

　　希望大家踊跃报名，在学习的过程中不断提升自己。

　　再次恭喜任可同学、杜镇国同学!未来，希望有更多的同学勇于挑战自我，参加到John Locke论文竞赛。的学术竞赛不仅可以提升和展示学术写作能力，同时也加深和拓展对人文社科领域的研究与思考。