“定位+避坑”，选择困难症看过来：光大学校国际部多语种中心

　　什么是国际类多语种学校？什么样的孩子适合上这样的学校？这样的学校比普通高中的优势在哪里？上国际类多语种学校是不是越早越好？……如果您是一位关注孩子未来发展的家长，这些您想知道和应该知道的问题，光大学校国际部都已经为您备齐了！

　　精准定位：择校关注点

　　01、建校时间

　　承载一所学校的社会信誉和公众期待；

　　02、办学资质

　　承载一所学校的教育诚意和育人责任；

　　03、招生规模

　　承载一所学校的办学自信和成功体量；

　　04、口碑美誉

　　展现一所学校的社会担当和生存价值。

　　创立于2015年的三河市光大学校，是经三河市教委批准的，有正规办学资质的全日制民办学校，学校融小学、初中、高中、高中多语种于一体，招生规模、口碑等靠前，深受社会各界认可和推崇。

　　定位进阶关注点：

　　学习环境：代表了学生一天最重要的8小时的生活质量。

　　环境稳定：教师群体稳定和学生群体稳定；

　　作息规律：规律是在尊重自然规律的基础上，科学合理地保持频率；

　　饮食起居：科学合理的膳食为青春期发育及高中快节奏高效率的学习生活提供所需营养；安全舒适便捷的居住环境，让学生保持充足的精力和状态。

　　三河市光大学校高中多语种中心，作为光大高中阶段精品班、特色班，从班级人数到学生素质，从教师团队质量到核心课程设置，无不精准精研，充分发挥小语种高考政策红利，依托光大学校强大的后勤保障能力，为学生打造无忧学习环境。

　　避坑：远离择校误区

　　01、只看硬件

　　好的硬件设施固然好，但是一个学校再好的硬件，学生毕业时也带不走一砖一瓦。好的硬件是辅助和支持教学的媒介之一，客观看待硬件设施是理智择校的心态之一。

　　02、只看升学率

　　高升学率代表的是一个学校的综合教学水平，但是透过升学率这个数字，还要看到学生是否获得了相应的教学服务，即：个体学生是否凭借教学服务获得了进步空间，是否凭借教学服务提升了自己的综合竞争力。

　　光大高中多语种中心，优质教学硬件为学生提供浓厚的学习氛围，为老师提供了工作便利的基础上，让老师们有更多的精力，为每个班20多名学生分层辅导，因材施教。学生各自拥有自己的起跑点，但是为了一个共同的终点，要各自经历各自的过程——目标相同，教学“大同”指明方向；个性化不同，教学“小异”决定了“一个都不能少”的为师之心，以及针对学生个人的教学质量。给到每一个学生属于自己的100%的学业规划。

　　误区二：国际化多语种教学就是出国留学

　　高考组合3+2+1，3——即语数外三个基础科目，单科卷面分值高达150分。2022年，本科线我们取四舍五入，平均450分，就是3个150分。

　　近5年的全国高考英语平均分不到90分，也就是尚未达到60%的及格水平。考生们面对这样的考分压力，除了自己勤奋苦读之外，他们还需要来自优秀外语强化教学给到的制胜法宝——多角度语言训练以加强语言能力。英语高考，如是，德语、日语、西语等其他语言高考，亦如是。如果应用多重语言训练方式，或者用一门小语种外语参加高考，可以把一个150分卷，从几十分，突破到120分以上，那么本科线离孩子们还远吗？

　　2022年6月7日参加高考的2019级学生们

　　出不出国是家庭的规划和选择，话说回来，出不出国，不都得要外语分数高些才好吗？成绩好了是孩子的本事，至于这个本事用还是不用，怎么用，全凭考生自己决定，我们只是为孩子的成功提供多一种可能！

　　误区三：跨过脚下忧未来VS立足脚下看未来

　　高中给人印象大多刻板而拥嚷，老师无法顾及每个学生，如果环境变得精致美好，那么是不是管理就不严格了？学生是不是就依赖老师了？

　　光大高中多语种中心实实在在矗立在这里，一个班主任管理20几个学生，一眼望到了边，小动作、小眼神儿，一丝一毫尽收眼底。问题的产生是无法杜绝的，但是问题的解决三要素就是：早发现，早分析，早处理。无论是学习问题，还是生活问题，还是纪律问题，老师们心有余，力也足，管理严格，就是一个水到渠成的事情了。

　　不少不了解小语种高考的家长，一听说学外语就本能的担忧7年之后要不要用这个语言就业。未雨绸缪确实是一种优秀的思维品质，但是对于高中这珍贵的三年光阴来讲，立足脚下才是核心。高中阶段，重学一门外语，与其担忧7年后就业，不如先合计一下3年后填报志愿，来得实际一些。

　　以上每一个问题都可以延展出更多的小问题，最核心的就是适合孩子的学校就是好学校，适合孩子的班级就是好班级。光大学校高中多语种中心对学生的规划从择校时就开始了，有兴趣的家长和同学们可以直接联系祖老师，开始量身打造属于自己的学业规划吧！

　　推荐阅读：光大学校国际部招生简章