耀华国际教育学校北京校区小学一年级课程都上什么？

　　耀华国际教育学校北京校区是位于大兴区的一所国际双语学校，在北京亦庄耀华，一年级的数学课堂是挑战的，因为每个学生都带着从“呀呀学语”开始便被灌输的数学启蒙来到课堂，如何让学生在已有计算能力的基础上享受数学带来的乐趣才是关键。下面让我们走入北京亦庄耀华的一年级，感受什么是既有趣又有益的数学课堂。接下来就带大家看看，耀华国际教育学校北京校区小学一年级课程都上什么。

　　课堂一：耀华教的是思维

　　数学思维是用一些特定的方法来解决实际问题，这些问题可能来自我们日常的生活，也可能来自科学或数学本身。学生们不仅仅要学会基本的数学知识和解题方法，更重要的是培养思考和解决问题过程中对数学思想、方法的合理运用。简而言之，就是能够做到一题多解。

　　看看这两道题，想想这些解题方法是否存在于您的记忆中？在北京亦庄耀华，我们不仅要培养学生单纯的计算能力，更要培养他们学会用不同的方法求证这些答案，从而逐渐养成多角度思考问题的习惯。所以，耀华的学生是思维灵活的。

　　课堂二：耀华玩的是创意

　　数学类教育游戏的本质是通过游戏与教学的融合来鼓励学生真正走进数学知识中，逐步突破难点来提升学习能力。时近复活节之际，老师为学生们创造性地设计了一个非常有趣的游戏——寻蛋。老师先引导学生们设计出方向标记清晰的地图，然后在地图上“藏”蛋的地方做上了标记，一个简单的寻宝游戏中藏着对一道道数学题目的挑战。

　　学生们根据手里的地图，查找各种“藏”蛋的地方。有的可能在沙坑里，有的在游戏器材后，有的在一个轮胎道具里。在成功地找到“蛋”之后，学生们还需要仔细思考“蛋”的问题。当他们解答出来之后，就马上把“蛋”藏回去，欢呼雀跃着去寻找下一个挑战。

　　在枯燥的计算练习中，学生很容易会失去兴趣。通过游戏的方式，可以提升学生的主观能动性，引起学生的求知欲，鼓励他们去钻研。在小组成员互相配合的游戏中，学生们的协作能力及沟通能力在活动中表现得淋漓至尽。所以，耀华的学生是享受学习的。

　　课堂三：耀华学的是实践

　　在学习到人民币单元时，老师引导学生通过观察，发现在实际生活中货币的形式与课本上货币的联系与区别。当一位学生畅想着自己拥有一个超市时，老师欣然决定帮助学生实现这一梦想。

　　学生们先给超市起了名字——耀华数学小超市，然后一起决定了超市的经营类别——文具。老师展示给学生在实际生活中商品的标签以及文具类商品的市场价格，让学生们分组进行商品定价。

　　耀华数学小超市开张当天，学生们邀请了旁边班级的朋友们前来购物。他们根据商品的价格和自己手中的钱数，制定了自己的购物清单。分组轮流进行“卖”和“买”，他们在活动中，认真记录自己所购买的商品数量、单价和总价，每个人都满意而归。我们相信通过结合实际生活、学习情况来构建真实情景的数学活动有助于学生理解和应用数学概念。所以，耀华的学生是学以致用的。

　　短短一篇文章，实难展现教学的方方面面。如果您想更好地了解耀华的课堂，欢迎预约校园探索、亲眼见证如此打动人心的教与学。

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