中央音乐学院鼎石实验学校文学课程，走进中音鼎石语文课堂

　　一百一十年前鲁迅先生来到北京落脚于南半截胡同、八道湾胡同砖塔胡同、内宫门口二条在此生活14年为了国家的前途和命运用笔杆写出了发聋振聩的绝世之作唤醒了亿万沉睡的心灵。

　　而如今中央音乐学院鼎石实验学校的学生们用双脚踏访鲁迅故居，用双眼见证鲁迅精神，用他们善于记录、发现的耳朵，聆听历史的动脉、当今幸福的来之不易这样的养分滋养着当代新青年，这份力量终有一日将化为有声之作，在更加广阔的土地上传播感动更多的人。

　　走访北京胡同，在市井中汲取人文历史的精粹，已然成为中音鼎石学术文化课的传统。从普度寺、太庙、故宫、国博到皇史宬，从故宫金水河畔的东岸到西岸，北京的人文历史用它独有的魅力不断激发着同学们的感受力、创造力和热情。

　　近日，中央音乐学院鼎石实验学校学生到访鲁迅博物馆，在馆藏品里见证一代文人的生命与哲思，在故居里感受一段历史的风貌与力量。鲁迅文学，蕴含着磅礴的大爱精神和士人风骨。在繁忙的专业主课学习之余，鲁迅精神赋予学生们心怀社会的责任和自我超越的意志，有朝一日用自己的热爱和专业将这份念想以美好的艺术形式呈现出来。

　　文学是人类的往事。中音鼎石的学生们，带着读完《纪念刘和珍君》的震撼走出校园，从王府井经过西单，路过“三一八惨案”的发生地段祺瑞执政府和刘和珍女士生前就读的学校北京女子高等师范学校原址，最终来到位于阜成门内大街宫门口二条19号的北京鲁迅博物馆。

　　为了帮助学生了解这场独具意义的历史风云，了解鲁迅先生提笔的动机以及文章的后续影响。学生通过学习课文、查阅文献，以鲁迅先生的视角，走进场馆，亲身体验，开启学习之旅。一帧帧的影像资料、时人笔下的阐述，作家触摸过的收藏、残稿、手稿和医学笔记，成为了他们在博物馆里需要仔细玩味的学习资源，使得文章中的刘和珍女士的人物形象多元地、立体地呈现在学生面前。

　　在鲁迅先生位于宫门口二条19号的故居里，同学们绕过四合院的中庭，在枣木枝芽前，聆听于鹏老师口述这段句子。树梢之上，是作者眼里光怪陆离的天空，空中即将洒落繁霜于园里的野花上。于鹏老师让大家细细观察，仔细感受。

　　有时候，读一份文本很多次，可能依然无法和它产生联系；但是只要跟随作者的足迹探访就能激发出万千感受——走进文本里的世界，我们能看见草木荣悴、生命无常，同时也得以借由文字与空间，与作者对话交流。语文教会我们理解每个人在具体处境上的选择，是我们与世界对话的基础。

　　在参访结束的分享会上，同学们坐在鲁迅书店里简短地分享了学习心得。有人从城市的移动来理解鲁迅先生的视野；有人从鲁迅先生的兴趣收藏来看待文化的传递；也有人从人际交往、文艺脉络来分析文学的社会功能……

　　虽然，这样的文本解读仍有一定的局限性，真正的文学研究需要大量史料和作品的积累，持续阅读。但是，这样的经历给同学们埋下了一颗种子，教会了他们一种重要的学习方法。

　　“我们希望让学生们在这个年龄阶段去感受有别于从语文课本里读到的东西，或许是将学到的知识和亲身经历去做一个印证，追求品格和知识上的‘真实’。这种‘真实’，或许是对这片土地的质朴关怀，亦或许是‘横眉冷对千夫指’的勇气，更或许是追求真理，不盲从权威的决心和热能。学习和成长其实就是一个互相验证的过程，发生于真实的情境。反过来说，我们也想让学生们知道，创作源自于真实的生活和真实的社会，是对自身‘真情’的表露。

　　正如鲁迅先生在《无声的中国》言道：‘青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉了一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来。……只有真的声音,才能感动中国的人和世界的人；必须有了真的声音，才能和世界的人同在世界上生活。’” 于鹏老师老师如是说。

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