选择国际学校课程，这些误区一定要避开！

　　众所众知，A-Level、AP、IB是当下主流的国际课程体系，目前很多国际学校都会将这几大国际课程作为主要教学课程，为学生提供教学。但通过很多家长的咨询，也发现发现很多学生和家长对这些课程的认识还存在误区，针对关于国际课程的误区，本文就为大家解答一下。

　　AP课程常见误区

　　问题：AP课程就是美高课程？

　　回答：从严格意义上来说，IB、A-Level属于文凭课程，而AP不是。AP课程需要和美国高中课程体系紧密结合，比如，橘郡国际的美高课程就是加州橘郡安纳海姆学区蓝带高中同步的课程体系。美高课程一般会根据学业难度进行分级，基础课程、荣誉课程、AP课程，即AP课程是这个课程体系中难度挑战性的课程。

　　问题：美高学生必须学AP课程吗？

　　回答：不一定。AP课程是给学有余力的学生准备的先修课程。美高的课程是按照课程难度进行分级的。难度上的分级和分班，让每个学生都能选到适配自己学业程度的课程。

　　问题：美高学生只能去美国留学吗？

　　回答：不是，事实上我们每年都有美高课程体系的学生申请英美加澳等国家的优质大学。

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　　A-Level课程常见误区

　　问题：A-Level课程相对简单？

　　回答：A-Level划分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为优，U为不及格。对于想要进入全球学校的学生来说，至少需要全A甚至是A*。毕业证不由学校来决定，而是要通过考试来定。

　　问题： A-Level课程适合中国学生？

　　回答：有人说，A-Level课程的科目类型和中国的学科相近，所以比较适合中国体制内的学生就读。但A-Level相当于英国的高考，一般来说题型相对固定，评分标准明确而严谨，最后孩子们都无法避免要“刷题”，而很多国内学生就是因为讨厌“刷题”才选择了国际课程。

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　　IB课程常见误区

　　问题：IB体系全球大学认可度高，应该尽可能选择？

　　回答：该课程体系的确认可度高，但对学生的挑战也非常大，因此还是要看学生整体情况决定。从课程要求不难看出，学生需要独立完成一篇大约4000单词的学术论文，以及完成150个小时社会实践活动。因此，它对学生的综合能力要求很高，比如时间管理能力、项目管理能力、英语表达能力、英语阅读写作能力以及活动组织能力等。

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　　综上，不同课程各有各的优势，每个国际学校也都各有所长，建议家长们在为孩子选择国际学校时，可以避开以上择校误区，为孩子选择更加适合的国际学校就读。