你对国际学校存在的三大误解，耽误了孩子的教育！

　　中国的家长历来重视孩子的教育问题，尤其是国际化进程日益加快的现在，许多家长选择了让孩子就读国际学校，希望孩子增长见识的同时，也有国际化的视野，为将来择业做准备。然而有些家长对国际教育有误解，这在很大程度上可能会影响孩子的教育问题。

　　误解一：国际学校的管理很宽松

　　国内的公立学校采用应试教育模式，在管理上非常严格。有些家长为了摆脱这种填鸭式的教育模式，减轻孩子的负担，选择让孩子读国际学校，认为国际学校的管理要宽松很多。

　　其实对于这一问题家长们需要辩证地看。国际教育方式的“宽松”，在于对学生感受与一些小细节上的照顾，但国际学校对学生的学术水平要求还是很严格的。国际学校的宽松主要体现在课堂氛围上，与“教与授”为主导的公办教育对比，国际学校的课堂以注重开发学生的思维创造力为主。

　　但家长和学生可千万不要因为国际学校宽松的课堂氛围就以为不用努力学习了，在国际学校中对学生的自我管理能力要求严格，尤其是已经确立出国意向的高年级同学。学生除了学习学科知识外，还要提前准备应对申请大学所需要的各种考试及考试成绩，同时还要参加社会实践和各种竞赛等，提高自己的综合能力。

　　误解二：学费越高的国际学校越好

　　在国际学校择校的问题上，学费是家长最关注的问题之一，但并不是学费越高的国际学校越好，越值得选择，尽管学费高的国际学校代表该学校硬件条件好，但家长不应该只把眼光放在费用上。

　　选择国际学校时，学校的办学理念是否契合孩子的性格、是否符合家长对孩子未来的规划，国际学校的课程体系是否符合意向留学的国家、课程体系的难度是否适合孩子的学习能力，国际学校的教学质量是否符合家长的要求等因素也是重点关注的内容。

　　误解三：中国的国际教育就是外国教育

　　很多家长认为国际学校的教育就是外国教育，其实不然。中国的国际教育不是外国教育，并不是一味照搬美国、英国教育模式的学校。

　　在国际学校教育中，尤其是九年义务教育阶段，国际学校也要开设中国本土的课程，国际学校的学生和公立学校的学生一样，都要学习中国本土的课程。好的国际教育是融合的，不应把本土教育和国际教育对立起来。学生在国际学校学习过程中，既要学习中文、扎实中文基础和中国学科教材，同时又要提升外语语言能力、学习主动思维探究的开阔性视野，才能更好的适应和运用所学，通融中国文化与国际文化。

　　通过上述介绍，相信很多家长能更理性的认知国际学校了，如果想要了解更详细的学校情况，家长和学生也可以参加（点击）>>国际学校开放日活动，从教育理念、师资力量、校园环境、课程体系、升学率等方面对国际学校进行实地考察，从而选择适合孩子的国际学校。