北京房山诺德安达学校“火星计划”麻省理工学院挑战赛

 　　STEAM项目能让学生们勇于冒险、不怕犯错、不惧混乱，让学生能在难以预测的未来提出富有创造力的解决方案。在21世纪获得成功，需要学会如何思考，而不仅仅是思考什么。麻省理工学院与北京房山诺德安达合作的STEAM项目旨在帮助学生适应不断变化的世界。通过动手实践的方式学习STEAM学科，让学生掌握个人发展所需的技能、态度和行为。

　　在北京诺德安达学校，我们为学生提供以麻省理工学院“心手合一”核心理念为指导的STEAM课程，学生可以向麻省理工学院的研究人员、科学家和专家学习相关领域的前沿知识，并动手解决实际问题。

　　在六一儿童节当天，北京诺德安达开启了本年度的STEAM挑战赛活动。学生们按照所在年级被分为两组，1至4年级为一组，5至9年级为一组，他们参与了不同难度、不同主题的STEAM挑战活动。

　　1-4年级挑战赛

　　Competition for G1-4

　　2065年火星基地将拥有一个设计良好的能源系统来支持基地的全速运行，该系统将包括小型裂变反应堆，太阳能发电和能源存储系统。虽然到那时该系统将会更加稳定可靠，但对火星基地来说，处理裂变反应堆的核废料将是一项不小的挑战。作为未来世界的00后们，现在身处地球的他们该如何设计出更为精准的、更加有效的、容量更大并能减少核泄漏的核废料填埋装置呢？

　　同学们用仅有的材料设计出一套核废料运输工具或装置将尽可能多的核废料运输到指定的废物容器内。

　　穿越火星峡谷

　　在火星着陆任务中，装有补给的太空舱降落在峡谷的另一边，此时，火星探险队身先士卒搭建能跨越峡谷的桥梁，并确保桥梁设计可以承载足够的重量来运输补给，为火星太空舱的重启提供了有力的支持。

　　同学们利用有限的物料设计出形状各异的桥梁和补给装置。在测试环节，他们为了让自己的装置能承载更多的重量而小心翼翼，也为最终的成功而欢呼雀跃。

　　高塔挑战

　　梦想成为火星工程师的同学可以在此次STEAM挑战赛上大显身手。见过探测器或太空舱发送的同学会知道发射塔的重要性，而发射塔的稳定性和坚固性在发射的过程中尤为重要。

　　同学们根据学院组成各自工程队，并利用吸管、回形针等物料完成发射塔的搭建，发射塔既要坚固，又需要能承载太空舱的重要，所以搭建的过程面临着很多的困难。同学们一次次的尝试，一次次的从失败中汲取经验，让建塔工作在全员参与的情况下顺利完成。

　　5-9年级挑战赛

　　Competition for G5-9

　　探索火星的工程逐步升级。在火星前哨站完成建立的基础上，火星站点需要不断的升级改造才能让航天员的生活变得更加丰富且安全。在持续升级的火星探索工程中，宇航员的数量也从1名提升至50名，而如何为更多的航天员提供优质的生活环境，成为了小工程师们挑战课题。

　　学生们需要以小组为单位，根据挑战的具体指示完成生态舱的设计，并通过设计海报展示自己的研究成果。孩子们的海报让每一位前来评估的老师们感叹孩子的动手能力与奇思妙想。

　　教育学监也来到挑战赛现场，细心地询问学生的设计理念，倾听学生对设计案的解读。同学们在老师们的问询中，不断的找寻自己设计中的短板并进行提高，也正是有了这样的一问一答的最终展示，才让孩子们懂得完善项目策划的重要性。

　　“火星计划”作为麻省理工学院与诺德安达集团共同打造的STEAM挑战赛主题之一，为学生提供了与专家、学者沟通的机会，而北京市房山区诺德安达学校所组织的STEAM挑战赛活动正是与之相呼应的教学活动之一。希望融通世界的教学方法和活动能给诺校学子带来更深远的影响。