君诚国际双语学校学习的是什么课程体系？

　　君诚国际双语学校是一所为幼儿园至高中学生，提供多元文化的学习氛围及中西融合的一体化优质双语教育国际学校，很多家长都想具体了解学校的课程体系，下面就为大家介绍一下学校各年级段所学的课程体系，供参考。

　　君诚国际双语学校幼儿园-PYP探究课程

　　君诚国际双语幼儿园秉持“玩中学”的教育理念，在PYP探究课程计划的框架模式下，打破了“学习”的边界，将室内学习、室外学习、校内学习以及校外学习有机的结合起来，全力为孩子们营造富有意义的“学习社区”，希望孩子们能够不断在创新的学习环境中学会玩，从玩中学。

　　君诚国际双语学校小学-融合体系课程

　　君诚小学低年级的中文按照中国教育部语文课程大纲的要求进行教学，主要以部编本语文教材为底本，但在教学方式上做出了创新，同时辅以大量的阅读素材，按照孩子每月的阅读能力来进行中文阅读分级。

　　四年级和五年级，是君诚美式学制小学部的高年级阶段，意味着对于学生的中文阅读要求又上了一层新的台阶。中国古典诗词和古汉语是我国五千年灿烂文化中的精华，在今天仍然有着无可比拟的美感，也是四五年级的选修课内容，学生可以进一步加强自身对语言、情感和美学的熏陶。

　　君诚国际双语学校中学-IB中文课程

　　在IB中文课程设置中，我们旨在培养学生高度的社会洞察力、审美和文化素养、有效的交流沟通以支持他们未来的学术研究。在MYP6—10学段，我们重在夯实学生基础，培养学生的口头和书面表达能力，使其养成优秀的语文思维。同时，我们将通过“读书节”、“演讲赛”、“海量阅读”、“体验式作文”等丰富多彩的活动，引导学生更好的感知生活。我们还将引导学生跨文化的比较阅读，让学生以开阔的眼光，站在世界的肩膀上感知文学的魅力，培养学生以宏大的视角，去进行传统文化的学习。

　　在DP11—12学段，我们会从诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用和文化论著研读五个系列中培养学生对作品的形式、风格和美学等方面的鉴赏能力；鼓励学生对作品的创作情境的重要性有清晰的认识；鼓励学生通过学习作品，理解具有其他文化背景的人们的观点以及这些观点在语义构建上所起的作用；让学生在语言应用、分析水平、批判性反思方面取得长足的进步，促使学生从语言和文学中获得愉悦，并对他们产生终身兴趣。

　　君诚2020-2021学年秋季招生现已正式启动，欢迎幼儿园托班至11年级学生及家庭报名咨询。如果您对君诚学校有着的好奇与憧憬，期待与您的家庭一起，进行一场有深度、有温度、有维度的国际教育探讨。