校长专访｜“加入青苗国际双语学校是我20年中国教育生涯的最高点！

　　2020-2021学年，又有一批杰出、专业、高品质的教育专家加入我们青苗大家庭，他们带着多年在国际教育领域积累的丰富经验，将为青苗教育事业的发展带来巨大的助推力，并全力支持我们实现教育的承诺！我们将在本学期陆续推出《校长专访》系列，向您介绍青苗国际双语学校这支杰出的领导团队！

　　继上篇顺义校区新任初高中校长Dawid Bochen先生专访之后，今天，我们将带您走近青苗上东校区新任校长Michael Donaldson先生。

　　Michael Donaldson先生 青苗国际双语学校上东校区校长

　　拥有萨斯喀彻温大学和卡尔加里大学教育学文凭。在中国从事教育工作超过20年。来中国之前，曾在加拿大不列颠哥伦比亚省教书并担任校长。在中国期间，先后在青岛、南京、上海、成都、北京多家知名国际学校担任校长或总校长，主要服务于中国家庭和学生。

　　Michael校长，您好！从成都校区到北京上东校区，在青苗的这几年，您眼中的青苗是什么样子？

　　加入青苗是我20年中国教育生涯的最高点。了解中国父母对于孩子的期盼以及认识到中国在国际舞台越发重要的地位，能帮助我知晓什么样的学校是中国学生真正需要的。青苗为学生的未来提供多种可能。此次全球疫情向所有人明确的展示了灵活和变通的重要性，而青苗教育为学生和家长提供这样的学习和教育机会。我很骄傲成为这个集体的一员。

　　在您眼中，中西教育最大的不同是什么？在您做校长的过程中，又是如何将两者进行融合的？

　　中国的教育事业在过去的20年里快速发展。我次来到中国的时候主要工作是帮助大家把教育的重点从“知识和信息的传递方式”转移到“思考和探究”上。二十年前，这种方式并不能很好的适应中国的教育标准，但现在大多数中国家庭都开始认同这种理念。对于人口技术和学生数量众多的中国来说，这无疑是个挑战。但中国自古以来是重视教育的民族，这种转变将不可阻挡。

　　中西方教育最大的不同在于中国家长在孩子进入大学之前都会保持非常高的参与程度。家长被要求了解孩子学习的状态和过程，而家长们也愿意尽可能的参与。学校如果能够更好的抓住这个特点，无论学生还是学校都会取得更大的成功。

　　作为一名教育研究者和工作者，您如何理解和看待“教育”？您自己的教育理想是什么？

　　我的教育理念是从现实出发，面向人类的未来。我们应该帮助学生理解学习是贯穿终生的行为习惯，而我们需要承担起整个世界的责任，而不仅限于自身、家庭或所在的社区和城市。我们要学习在任何环境下，彼此互相关心、爱护和支持。这是当今社会最为重要的课题。

　　您如何评价您的教师团队？能否谈谈接下来上东校区的教育工作计划和目标？您和您的团队是如何将这些目标落实在具体的教学工作中？

　　这段时间我看到了青苗上东校区教师团队的强大。学校的领导团队专业、富有经验以及团队精神。中方校长Jane Zhang确保我们的中文教育质量，新加入的PYP协调员将会帮助家长更好的了解IB课程体系。

　　我们的首要目标是尽快提升校区IB PYP教学质量，并进一步整合中文课程。其次我们还将加强家校沟通，帮助家长更好的了解孩子们在校的学习生活。此外，我们还将继续确保校园轻松、愉悦的学习氛围。我们将和PTA成员持续讨论上述目标并循序渐进地制定详细的工作计划。