考虑进入国际学校前，这样做择校规划更科学！

 　　很多家长在孩子初中时，就有让孩子就读国际高中的打算。但不少家长因为对国际学校缺乏了解，走了不少冤枉路。那么，在择校前，怎样做择校规划才更科学呢？赶紧看看吧

　　步：确定孩子意愿

　　很多家长觉得孩子还小，就在许多事情上一手包办，但在为孩子选择国际学校前，小编建议大家要提前和孩子做好沟通，确定孩子的意愿。

　　除此之外，家长要参考孩子的自身情况对学校进行选择，选择合适的学校就是的。千万不要盲目跟风，随大流进行择校，这样是不利于孩子的发展的。

　　第2步：确定留学国家

　　就读国际高中，大多数孩子之后还是会选择出国留学，不同的国际学校课程设置不同，所选择的留学国家范围也不同。

　　教学条件好不好？移民条件好不好？工作好不好找……学生和家长要根据家庭和留学国家的具体状况综合考虑，选定留学国家后，才能更精准地选择国际课程和国际高中。

　　第3步：选择国际课程

　　目前，美高+AP、A-level和IB是现在主流3大课程，也是家长们普遍的选择。今天小编将3大主流课程展开来讲，正在择校的家长可以简单进行了解。

　　美高+AP

　　大多数开设美国高中课程的国际学校都会开设AP课程，适用于全球计划前往美国读本科的高中生。AP成绩不但可以抵扣美国大学相应课程的学分，而且AP成绩也成为美国各大学录取学生的重要依据。

　　目前，已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准和该项考试为考生增添的大学学分，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥、帝国理工等世界大学。

　　课程特点

　　1）可换大学学分。以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。

　　2）增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国一流大学录取学生时的考虑要素。

　　A-Level课程

　　A-Level是英国高中课程，英国全民课程体系，相当于英国的11-12年级课程，打破了组别、文理科限制，学生可以自由选择科目，非常适合偏科的学生。可以申请英国本土大学和美国，澳洲等其他国家大学，全球不同大学，不同专业的入学标准对于成绩要求不尽相同。

　　课程内容

　　包含70多门供学生选择，一般学生选择3至4门来学。课程分类比较多，建议学生在选修的时候可以从兴趣出发，另外如果已经对大学的专业方向有清晰选择的同学，也要酌情考虑大学专业方向进行选修。

　　IB课程

　　IB即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organisation），是在联合国教科文组织注册登记的权威性、非赢利的国际教育和考试机构，课程所重视的不仅仅是成绩，还有学生的综合素质。

　　IB文凭学习的课程相对多一些，非常注重学生的素质教育与能力培养，其难度较大。同时，对于想去美国念大学的学生，IB课程的成绩和IB文凭只是美国大学，特别是大学录取学生的参考值，不是必要的。申请美国大学还是要有SAT(ACT)成绩和托福成绩。

　　课程内容

　　分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加IB文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为课程HL和普通课程SL。所选六门课中，三门必须是课程。

　　第4步：考察国际学校

　　关于国际学校的考察，相对比较复杂。许多家长比较看重校园环境，但如果把物质条件看得很重的话，有可能会分散对学术的关注。一般来说，校园就可以满足学生的日常的学习生活就可以了。

　　小编建议，家长关于国际学校的考察，可以优先从教师队伍、管理队伍、升学率来考察。

　　★ 关于教师队伍

　　在看教师队伍时，首先要看学校的教师队伍是否稳定，教师的教学水平如何。如果一个学校办校多年，它的教师团队稳定，并且教出的学生有非常好的出口，那么这个教师队伍一般是不差的。

　　★ 关于管理水平

　　在学校管理水平方面，首先要看学校的服务团队是否标准化；其次要看管理程序是否严谨。一个优质的国际学校，在各方面都要有自己规范的规章制度。

　　★ 关于升学率

　　家长在择校时，往往会考察学校的升学情况。这个时候，很多学校往往会把升学情况的学生，进行包装，作为案例宣传。优秀的学生升学案例，有值得借鉴和参考的地方。但毕竟只是极个别学生，并不能代表一个学校的整体学生水平。建议家长不仅要关注学校的学生的升学情况，更要关注学校整体的平均升学率。

　　随着生活水平的提高和人们教育意识的加强，从幼升小到小升初，再到高中大学，孩子们的每一步求学之路，家长都希望可以享受到的教育资源。

　　国际学校对于想送孩子出国又怕孩子岁数太小不能适应的家长们来说是一个不错的选择，但是国际学校虽多，想要找到“纯正”国际学校，家长们还是要擦亮双眼的。