黑利伯瑞学校【停课不停学】诸多举措丰富“云课堂”

 　　在防控新型疫情期间，黑利伯瑞为响应国家 “停课不停学”的号召，保障教育教学工作的顺利推进，各学部迅速采取了应对措施，推出了不同形式的线上教学课程。为进一步丰富了课程内容，学部组织开发了多种寓教于乐的趣味教学内容，使课堂既生动又有趣。“朗读有你，用爱发声” ——黑利伯瑞小学部朗读活动，学生们诵读美文传承经典总有一种文字让你心潮澎湃总有一种感动让你热泪盈眶以声传情，读出美好，让我们走进天津黑利伯瑞国际学校的朗读活动课堂，通过学生诵读美文，传承经典的文学魅力。本次活动共分为两个阶段进行：阶段班内结成朗读小组，合作朗读优秀的文学作品，如：诗文朗读、美文共赏、共度故事等。第二阶段全班同学集体合作一个关于有关抗击疫情的作品。截至到目前已经完成了：《病毒小子威利》、《我的爸爸是医生》、《你好安东医生》、《细菌与病毒的自述》、《等春天》、《“战疫”中刻骨铭心的瞬间》等经典的诵读。《病毒小子威利》

　　(一)《“战疫”中刻骨铭心的瞬间》

　　(二)经典美文朗诵的过程中幸福种子植根于学生的心中，浸润了学生的心田。班级全体学生面对经典美文，不仅仅停留在纸张和文字，用行动演绎对经典的理解。增强了团结合作的意识，同时用行动传递着爱。对文学的爱、对同学的爱、对校园的爱、对生活的爱…黑利伯瑞把特色教育理念运用于学校教育，拓宽了课堂的宽度和广度，课堂不只在课堂内，教育不只是线下，学生通过网络在实践中获得了个性的成长，获得了爱的教育，经典朗读活动，是对“停课不停学生学习、停课不停教师教育、停课不停学生活动、停课不停家校联系、停课不停学生评价。”重要思想的具体呈现。美文朗读，像海一样，蕴积深厚而壮阔波澜;像山一样，深邃凝重而意境深远。中华文化，源远流长;经典诗文，脉留心间。诵读经典，感悟魅力，朗读有你，用爱发声。

　　坚定信念 健康成长疫情无情，人间有爱。在疫情防控特殊时期，我校本着“每一个孩子的每至关重要”的育人理念，以人为本，多措并举，将抗击疫情作为爱国主义教育和生活教育的鲜活教材，强化思想教育引导，确保全体学生能够顺利居家生活与学习，助推孩子的健康成长。

　　黑利伯瑞初中部充分利用网络平台，通过图文、视频等形式，向全体学生全方位多角度开展“简单高效的时间管理技巧”、“如何让专注力达到流畅状态”、“如何制定可行的目标”、“想放弃时该怎样继续坚持”等主题教育，使全体学生能够提高学习效率、树立正确心态，从心理上能积极面对疫情，以顽强的意志、坚定的信念战胜疫情。

　　目前疫情防控还尚未完全解除 ，我校将一如既往，用心、用情、用爱做好学生的关爱工作，为他们送去温暖和呵护，保障孩子们在科学防控的同时也能居家快乐学习、健康成长。待到春暖花开之时，我们在美丽的校园再相聚!

　　疫情期间，丰富多彩的学习生活突如其来的疫情，让全国人民团结。为了早日赢得“战疫”的胜利，全国人民坚决拥护党和国家的决策，尽量少出门，不聚会。我们的众志成城，有效地控制了病毒的蔓延。在同心抗疫的大环境下，同所有学校一样，天津黑利伯瑞国际学校开展了丰富多彩的线上教学活动，学生们充分利用线上教学资源，以饱满的热情投入到每天的学习当中。12年级丁同学的是这样度过的。迎着熹微的晨光，自己下厨做一碗香喷喷的面条，充实的，从元气满满开始。按时进班，接受班主任的点名是每天学习的步，首先让老师知道自己已经做好准备迎接新的学习生活了。早自习过后，紧张有序的线上学习活动正式拉开帷幕。两个多月以来，丁同学早已习惯了每天的线上学习，按部就班，有条不紊。对于网上学习，丁同学从一开始的充满好奇，慢慢地变成了一种习惯。突如其来的疫情，打乱了学生的学习节奏，在家学习确实是在考查一个人的调整能力，丁同学终于体会到平时老师所强调的自律性有多重要了。由于已经12年级，即将要参加人生的抉择，丁同学每天都在认真学习课程内容，遇到问题，主动向老师请教，解决问题。

　　网课学习要持续整整一上午，中间也会有课间休息。在课间休息的时候，丁同学往往会进行一些简单的体育锻炼，以舒展一下肢体，缓解一下疲劳。更多的时候，他会在下午结束的课程之后，进行强度更大一些的锻炼。丁同学说：“每天，学校都会在Bulliten上发布重要的通知，通常在最后一项，就是当天的体育活动的指导，我每天都会照着去进行练习，有时也会自己进行一些额外的锻炼。宅在家里的这段时间，体育锻炼会让人振奋精神，增强免疫力。”中午休息的时间，丁同学又到了展示厨艺的时候。

　　晚上，丁同学打开邮件，发现自己得到了来自学校物理组的奖状，受到老师的表扬，心情极为高兴。丁同学的，浓缩了黑利伯瑞学子疫情在家的缩影，简简单单却又丰富多彩。除此之外，学校老师和家长之间，还建立了更为密切的联系，我们的老师和家长沟通的频率更高，时间更长了。

　　班主任老师和家长之间经常需要连线沟通，以更好地解决学习上的问题。看到孩子取得不错的成绩，家长也会很欣慰，因为这是孩子努力的成果，也是家长在家中引导孩子养成良好学习习惯的收获。线上教学，需要学生、老师、家长共同参与，是大家共同努力的结果。老师也会在家长方便的时候，在线组织家长、老师、学生“三方会谈”，共同商讨。家长适当陪同，帮助孩子研究学业，更有助于培养孩子的成长，从而以此为契机，培养良好的学习习惯。

　　“线上学习优秀学员”评选疫情之下，学生不停学，教师不停教。在此期间，高中部积极开展线上教学，老师们尽职尽责，有计划、有步骤地进行线上授课及线上班级管理。学生们积极参加线上学习，专心听讲，主动探究，认真完成各科作业，取得了良好的学习成果。家长们积极配合学校，督促学生按时参加在线学习，并做好家庭疫情防控。这期间，涌现出一大批优秀教师、优秀学子及优秀家长，事迹颇为感人。

　　为了鼓励先进、发挥榜样的示范作用，激励全体师生及家长继续做好线上教学、学习及家校共育工作，天津黑利伯瑞国际学习高中部开展了线上教学身边榜样评选活动，评选“线上学习优秀学员”。

　　评选要求：

　　1.热爱祖国，拥护党的领导，思想品德好，政治觉悟高，有正确的人生观、世界观、价值观。

　　2.遵守学校的各项规章制度，学习态度端正，尊敬师长，团结同学，学风严谨、考风诚信。

　　3.线上课程出勤率高，学习勤奋刻苦，在线学习能力强，学习效果好。

　　4.积极参与教学互动，学习笔记认真、详实，能出色完成线上练习、课外作业或其它过程考核环节。

　　5.在线上学习过程中，积极配合老师完成教学任务，对本班学风建设具有示范作用。

　　评选程序

　　1. 教师推荐。由每位任课老师以班级为单位，每班推举出2名在本学科表现优异的学生，作为优秀学员候选人。

　　2. 教研组初评。由教研组长依据评选条件对候选人进行初评，综合组内意见，并上报学部。

　　3. 学部评选。在学部全体教师大会上，由所有教师讨论研究，保证公开、公平、公正的原则，投票评选出“线上优秀学员”，每班各1名。

　　最终，天津黑利伯瑞国际学校普高部“线上学习优秀学员”评选结果为：高三1班李皓月、高三2班张宇、高二甄梓阳、高一于悦。这几位同学线上学习目的明确，态度认真，学习习惯良好，能认真完成各科作业，表现突出，效果良好;在线上学习期间，能够主动克服困难，乐观、积极、主动进行线上学习。