北大附属实验学校 抗疫入课堂——看学生分析思政知识(三)

　　疫情当前，少年强则国家强，这次抗击疫情的“战役”是一场生动鲜活的爱国主义教课，也是思想政治课堂最强有力的素材，我们看到了学生对知识的活学活用，也见到了炎黄子孙不变的赤字之心。

　　北大附属实验学校“防控是思政大课堂战役，也是思政教科书”，本期我们将接续上期内容，介绍学生们思考的透过疫情所体现的“习近平新时代中国特色社会主义思想”的部分内容。

　　习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想，其核心内容为“八个明确”和“十四个坚持”。该思想在本次抗击疫情过程中起到了至关重要的指导作用。

　　七、坚持人与自然和谐共生

　　人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。人类可以通过社会实践活动有目的地利用自然、改造自然，但人类归根到底是自然的一部分。

　　捕食野生动物，破坏生态环境，最终伤害的是人类自己。捕食野生动物的现象一直存在，这次疫情也像一面镜子一样照出了相关方面的问题，因此为了践行“人与自然和谐共生”的理念，2020年2月24日，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。其中，明确禁止猎捕、交易、运输、食用野生动物。

　　“科学防疫”，下面让我们一图读懂“野生动物友好型“生活方式：

　　下面让我们来看一下高一6班陈燕妃同学对疫情与“坚持人与自然和谐共生”的分析：

　　八、坚持推动构建人类命运共同体

　　经过全国人民的共同努力，当前我国疫情防控形势发生积极向好的变化，取得阶段性重要成果。但要看到，目前疫情正在全球蔓延，我们面临着各种不确定的风险和挑战。首先，让我们了解一下“人类命运共同体“的理念：

　　这场全球公共卫生危机，既是对国际合作的考验，也是对大国担当的检验。疫情发生以来，习近平主席时刻关注国内外疫情形势，高度重视抗疫国际合作，多次作出重要指示批示，频频开展元首外交，从构建人类命运共同体高度，亲自推动疫情防控国际合作。

　　岁寒知松柏，患难见真情。一幅幅友谊画面令人感动：

　　时间向全球分享病毒全基因序列信息;与全球180个国家、10多个国际和地区组织分享疫情防控和诊疗方案;向世卫组织提供2000万美元捐款;同100多个国家和国际组织举行专家视频会议;向127个国家和4个国际组织提供口罩、防护服、核酸检测试剂、呼吸机等物资援助，向伊朗、伊拉克、意大利、塞尔维亚、柬埔寨、巴基斯坦、委内瑞拉、老挝等国派遣医疗专家组……

　　世卫组织总干事谭德塞表示：“中国正在做的事情是正确的。这就是我们要团结——团结，团结，还是团结。

　　身处风云激荡的世界百年变局，站在封闭还是开放、对抗还是合作、单边主义还是多边主义的抉择路口，这场疫情对国际社会而言，既是一场“集体考验”，更是一个巨大警示：在经济全球化时代，面对危机挑战，没有人能独善其身。

　　同时，放眼世界，国际竞争更加激烈，国家发展面临更多挑战。中国年轻人需要拓展全球视野，共同助力打赢病毒阻击战、经济复苏战、民生保卫战、国际舆论战和中美博弈战，以“人类命运共同体”的理念与格局开创更加美好的未来。

　　下面让我们来看一下高一6班李倩同学对疫情与“推动构建人类命运共同体”理念的分析：

　　我们的连载文章写到现在，已经全部展现了学生们思考的透过疫情所体现的“习近平新时代中国特色社会主义思想”的部分内容。当然还有较多同学涉及此方面的内容，因篇幅有限，而未能全部展示，希望再接再厉，用新学的知识积极思考不断变化的疫情。

　　对于国内不断向好的疫情，我们也不可放松警惕，勤洗手、少聚会、出门戴口罩。为了致敬为疫情所付出的所有人，以及表达万众一心、共克时艰的决心，高一2班的部分同学运用云合唱的方式，倾情献唱歌曲《我们心在一起》。

　　风声、雨声、读书声，声声入耳;国事、家事、天下事，事事关心。从学生们有理有据的分析中，我们看到了“学以致用、举一反三、政治认同、科学精神、法制意识、公共参与……”的学习方法以及政治学科素养，希望同学们继续加油!当然其他的知识内容我们会进行后续的地更新，敬请期待!

　　我们相信党和国家，相信人民团结一致，春暖花开，疫情散去.