新冠疫情过后，国际学校和普通学校应该如何选择？

 　　今年刚开始的这次疫情，使我们的学生寒假延长了许久，甚至现在全国许多学校还没有开学通知。孩子们心里都乐开了花，不过想必各位家长心里都愁得慌。尤其是今年的高考生、中考生，虽然大部分学校都提倡这段期间网络授课，但是隔着屏幕的孩子们真的会认真听讲吗?

　　正可谓“天高皇帝远”，屏幕一端的老师涛涛不停的讲授课本知识，屏幕另一端的孩子们却是小动作许多，常常会在热搜看到熊孩子们上网课的精彩操作。比如分屏逛淘宝、玩游戏、看视频、睡觉、等等，甚至更过分一点的不小心发出“全军出击”的声音，但是你可能永远不知道屏幕对面学生们还有几个手机。

　　不过小编相信认真努力学习的孩子还是有很多的，可是这种授课方式毕竟比不了在学校内老师的言传身教。许多问题同学们可以一起在课堂上讨论，不会的问题可以及时向老师和同学请教，而且再加上有些孩子的自制力不强，对于学习方面影响还是比较大的，因为高考和中考成绩往往都是一锤定音。

　　前期的所有努力都是为了考试这一天，学生开学时间还没有确定下来，是否正常时间考试也成了未知之数。在国内应试教育下，往往到了高三、初三是学生的关键阶段，最终的考试分数决定一切，并不考虑学生的其他潜质与特点。随着近些年留学增长趋势渐热，家长教育观念转变，更加注重学生的全面发展。与国内应试教育相对应的国际学校逐渐受到关注，国际学校的教学方式刚好符合当前的教育理念。那么是选择国际学校还是国内普通学校?国际教育跟国内教育又有哪些差异?接下来让我们从几个方面来综合分析对比。

　　1、学习成绩

　　国际学校更加注重学生的平时成绩，“一考定终身”的考试观念在这里并不存在，而我们的普通学校更加在意期中、期末的考试成绩，甚至是经常会在期中、期末考试以后开个家长会，说一说孩子的学习成绩，有些家长的孩子成绩不好，更是觉得脸上无光。

　　2、升学方向

　　作为家长而言，都是希望自己的孩子考到一个好的大学，国际学校的学生一般都是为了出国留学，大家有所不知，申请国外大学就有一项非常重要的考察点，他就是GPA，即为平均学分绩点。指的就是衡量学生学习成绩的计量单位，涉及到孩子平时和高中期间学习成绩的综合评估，因此孩子和家长切不可忽视平时的学习成绩。

　　而传统升学方式就是学生参加中考、高考，然后根据本次的考试成绩进入大学，考虑到有些孩子未来有出国留学计划，所以在这一方面并不占优势。国际学校的孩子平时学习需要脚踏实地，保持诚信，做好每一次的学习任务，应摒弃临时抱佛脚的想法，因为每一次的成绩评估都将影响孩子的未来升学。

　　3、课程设置

　　国内学校大多是以常规课程为主，比如语文、数学、英语这些课程，比较注重对学生知识的灌输，重在学生的基础知识的积累，从而考出好成绩。而国际学校开设的课程则不同，国际学校引进了国外特色的课程体系，例如A-Level课程、AP课程、IB课程、VCE课程、IGCSE课程等等，更多的是培养学生的创新思维、质疑思维等等。

　　4、语言环境

　　国际学校学生重视英语教育，而普通学校对于英语重视较少。语言考试与学习是国际学校的学生需要重点学习的一方面，国际学校学生不但要知道如何提高英语考试成绩，英语口语能力也不能落下。国际学校学生不但要学习各种国际课程，还要参加托福、雅思等出国考试。英语是学生出国留学的必备技能。 国内学校就是以汉语为主，无论是教学还是日常交流，用到英语只是在开设了英语课程的年级，在英语课上少量的用到。国际学校就不同，采用的是全英文教学，无论是日程交流还是课堂大多用的都是英文，所以它们在面对的语言环境上还是有很大区别的。

　　5、校园氛围

　　国际学校的硬件条件是家长朋友们能够看到最直观的优势，比如像舞蹈教室、体育场、篮球馆、游泳馆、实验室等硬件场馆一应俱全，生活环境也非常舒适。国际学校特别注重学生的课外活动，由于国外的大学考察孩子的方方面面，在孩子书写申请文书、面试等环节时，孩子的课外活动就变得尤其重要了。 普通学校学生则严重缺乏课外活动，学生一般都是沉浸在各种补习班中，在应试教育的体制下，中国的高中课堂基本上都是单一的满堂灌课堂，忽略了课堂教学的基本主旨是启发学生思维、调动学生参与和培养学生的学习能力。

　　面对即将在几个月后走入考场中的同学们，我相信大多数学生还是没有做好充足的准备。作为家长应该给孩子做好第二方面准备，国际学校的课程可以说是目前阶段较为不错的选择。比如针对高中学生来说，可以选择就读国际高中，选择一年制的课程，修完足够学分，取得毕业证书就可以申请国外的知名的大学。国际高中课程的目的是帮助升学的的中国学生完成差异教育衔接和生活、文化、心理适应，例如北京外国语大学1年制美国高中预备课程：

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