北京房山诺德安达学校阅读与品格培养 | Reading and Character Development

 　　书籍和文学有很多意义，其中最重要的是为读者或听众带来精神上的愉悦和享受。虽然北京房山诺德安达学校并不认为儿童文学和故事书直接影响孩子的品格发展，但很多人都有被书籍影响的经历，一本好书帮助我们成长，促使我们反思，甚至带来价值观的改变。书籍的确能影响品格发展，让我们成为今天的自己。

　　无论是儿童书还是成人书，书中的故事都能让读者感受书中人物经历的幸福与苦难。读者可以在反思后决定自己在面临书中人物的抉择时如何回应。这样的反思会逐渐影响读者的思想和行动。在父母和老师的指导下，书籍能帮助孩子学会思考，做出决定，成为有原则的人。

　　David Sheehan

　　北京市房山区诺德安达学校教育学监

　　品格教育为年轻人提供接触思想的机会。书籍将这些思想放入一个情景，让读者自己去检验，帮助读者从不同的角度去体验。然而，书籍并不是孤立存在的。书籍为孩子们提供各种机会去体验和质疑，形成自己的思想的同时塑造品格。

　　在诺德安达教育集团，书籍并不是了解他人思想的途径，更不是培养孩子诚实和正直美德的方式。通过日常对话和体验培养孩子良好品格，成为文明的人。