2020年青苗国际双语学校择校问题解答

 　　青苗教育集团始创于1998年，至今已走过20余个春秋。作为国内家由中国人 创办的国际双语教育品牌，最早开创中西方教育结合办学新模式。进入招生季，下面为大家汇总了关于青苗国际双语学校的问题解答，供家长们参考。

　　Q:整体介绍一下青苗？

　　A:青苗是一所专注提供自幼儿园至12年级一贯制教育的国际双语学校，是IB（国际文凭组织）和WASC（美国西部院校联盟）认证的世界学校。青苗成立20多年来，始终秉承“采中西合璧之萃，品文化融合之美”、“双母语教学、双文化管理”、“爱、关心、支持”的教学理念与核心价值观，潜心培养善思益行、彰显个性、有责任感的国际化人才。目前，青苗教育集团已在北京、南京、成都、昆明开办了19所青苗学校（其中北京有4所学校，9家幼儿园），有超过300人的外籍教师队伍、700人的本土教师队伍，为来自超过25个国家的3000余名在校生提供的国际化教育服务。青苗教育集团自1998年成立以来，已经由最初的一家幼儿园发展成为涵盖幼儿园到高中12年级的一贯制教育集团。

　　Q:青苗学校的办学目标是什么？

　　A:青苗国际双语学校（BIBS）致力于将学生培养成具备双语能力、多元文化视角和全球化意识的公民，他们同时拥有广博的知识和正直的品格，能够在不断发展的全球化环境中有效率，有作为，有担当。

　　Q:青苗学校的课程是什么？

　　A:青苗荣幸的成为国际文凭组织认证的IB世界学校，小学为PYP项目（国际文凭小学项目），初中为MYP项目（国际文凭中学项目），高中为DP项目（国际文凭大学预科项目），且各个阶段均已得到IBO组织认证。三个阶段的项目都强调积极主动、探究式为基础的学习方式，把学生培养成为全面发展的人。IB课程是一种非常国际化的课程，主要培养学生的创造力和学习能力。在平时的教学和对学生的管理中，侧重于对学生一下能力的考察：勤于探究、知识渊博、勤于思考、乐于交流、坚持交流、思想开放、博爱包容、敢于尝试、全面发展、善于反思。我们关注的焦点是学习者、学习方法，在全球背景下展开教育并探索有重要意义的内容。

　　IB PYP六组学科—语言，数学，科学，社会学，艺术，个人社交和体育。六大跨学科主题—简称为自我认识，生活时空，自我表达，世界运转，自我管理，共享地球。

　　IB MYP—中学项目的课程设计是为了培养学生的价值观，并提供机会培养他们健全的判断力。学生们要学会如何学习，如何批判地评价信息，这些与学习学科本身的内容同样重要。课程的设计开发一直都在三大基本概念的指导下进行—整体化学习，多元文化意识，交流。

　　IB DP—高中项目的学习在共享人类的科学文化基础的同时，在接触不同民族文化的基础上以及对不同人类社会活动的积极参与下，培养学生的批判思维能力及对世界文化交流的理解力和包容能力，从而培养出未来的国际型人才。六类学科课程是—语言与世界文学，第二语言，人文科学，实验科学，数学，艺术或选修课。

　　Q:青苗区别其他双语学校的特色和优势。

　　A:青苗在建校初期就采用IB双语教学模式，已经积累非常丰富的国际课程与国家课程融合经验。小学阶段的中文基础优势。中文课程采用部编版语文教材，和北京市公立学校同步，每周6节，保证中文学习的时间和质量。

　　Q:青苗毕业的学生都去哪里了？

　　A:青苗所有申请国外大学的学生其实在10年级的下半学期就开始做准备了。学校的大学申请辅导老师（college Counselor）会循序渐进的辅助学生了解不同国家，城市，大学以及学生们所选的专业。在这期间，青苗学校安排了多所国际优秀大学的教授及讲师到学校给准备申请海外大学的学生做讲座和长期规划。顺义校区2018年的9名毕业生均拿到了自己心仪院校的offer，申请专业多种多样，涉及到音乐、艺术、体育、经济、计算机等各个领域。其中不乏拉夫堡大学、爱丁堡大学等综合排名在top 30的名校，以及伦敦艺术学院、伯克利音乐学院等专业排名优异的学校。

　　2017年毕业生中60%的去向是美国的各大高校，排名全部在美国前30到前100的大学。有30%的学生申请到英国前20名，加拿大前10名和澳大利亚排名前10名的优秀大学。另10%的青苗学生为外籍，他们以留学生的身份申请到了中国的高校，如北大，北航，复旦等名校。

　　Q:青苗学校的教学质量如何？教师质量怎么样?


　　A:青苗的每一个教职员工都是通过层层筛选而成为青苗这个家庭的一员，外籍老师们都在自己国家获得了教师资质认可、获有高等学位、且具有世界各地的国际学校教学经验，同时所有的外国老师都来自英语为母语国籍（母八国），即美国、加拿大、英国、新西兰、澳大利亚、新加坡、南非以及爱尔兰。而我们的中文老师都是师范院校的毕业学生，获有教师资格证书，很多教师具有教师资格。