家长不可不知的国际学校小学课程体系！

 　　国际学校从幼儿园到高中，各阶段各所学校的课程体系都不尽相同。今天小编整理了国际小学 部分课程体系，并罗列了部分推荐学校，供各位家长参考！

　　IB小学课程IB PYP

　　针对学生年龄：3-12岁

　　课程简介

　　IB小学项目采取多种渠道多种教学方式，帮助孩子们成长为学习能力强、有自我管理和社交能力、全方面发展的少年。课程主要培养学生的学科知识，同时也注重他们在体育、情感、文化及其他方面的发展。IB小学项目是一个教学体系框架，以具有全球重要性的六个超学科主题为主，引导学生运用在六个学科领域中获得的知识、技能以及超学科技能对它们开展探索，重点强调探究。这六个超学科主题是：我们是谁、我们身处什么时空、我们如何表达自己、世界如何运作、我们如何组织自己和共享地球。

　　课程介绍

　　IB小学项目的六个学科领域包括语言、数学、社会学、科学、艺术以及个人教育、社交教育和体育，皆旨在帮助学生发展和建立国际化的个人价值观。所有学生在每个学年中都要根据这些主题，对与之相关的一些重要思想、观点进行深入的调查研究，这些探究通常要用若干个星期的时间对其进行深入的调研和探索。此外，所有小学项目学生从7岁起都有机会学习一种以上的语言。

　　推荐学校：北京房山诺德安达学校、北京天悦学校

　　蒙台梭利小学教育法

　　针对学生年龄：6-12岁

　　课程简介

　　蒙氏小学教育法的目标是教育并促进儿童全球视野的发展。在这一体系的引导下，儿童能够自由地选择符合自己兴趣和能力水平的科目，在探索中不断强化对知识的兴趣，最终实现对自己天生潜能的发挥和对社会的适应与改变。

　　课程介绍及评分系统

　　蒙氏小学教育围绕五大核心课展开，包括宇宙是如何产生的、地球是如何产生的、生命是如何产生的、人类是如何产生的、以及人类是如何发明语言和数字的。主要课程包括语言、数学、历史、科学、艺术等。这些课程非常有助于学生自我提高阅读的深度和广度，锻炼孩子的口头表达和写作能力，培养基于责任感的学习兴趣。另外，蒙氏体系在这一阶段着重培养的四种意识包括自我意识、文化意识、社区意识和环境意识，进一步帮助孩子构建和谐的内心世界，学习怎样和谐地与其他人相处。

　　推荐学校：中关村外国语学校、爱迪国际学校

　　融合九年义务教育课程体系

　　课程简介

　　根据最新的招生政策，凡是可以招收中国国籍的国际双语学校，必须要在九年义务教育阶段开设中国国家课程，增设人教版语文、人教版数学、思想品德、中国历史等等义务教育课程。

　　开设这类课程的学校，都会有自己独特的教育理念和教育理想。在尊重中国教育核心优势的基础上，新会整合了国际权威的中小学标准课程，并加入具有各学校个性化特点的自主课程，形成了独特的中西结合的课程体系。

　　推荐学校：君诚学校、新府学外国语学校、北京中加学校