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把小别离变成小欢喜,橘郡美高解析低龄留学的这些坑千万别踩

来源:橘郡美国高中 时间:2019-10-21 13:05:53

   今年热播的《小欢喜》以国民剧的姿态屡上热搜,因为其聚焦教育,而且是被众多中国家庭视为孩子人生分界线的高考。这一次考试决定了太多,因此无论是普通家庭还是富裕家庭,学霸还是学渣,都在高度焦虑中经历冲突与矛盾,也在寻找各自的出路。作为这部剧的姊妹篇,上一部《小别离》聚焦的正是那些为了绕开中考高考而选择的低龄留学的家庭。在初高中阶段出国留学,成为剧中不同家庭的一致选择。

橘郡美高

  普通家庭不惜卖房也要把孩子送出国,父母把改变命运的希望交到了孩子手里;中产家庭因为女儿是否出国而遭遇家庭危机;而出身富裕家庭的孩子被爸爸送出国,其实是为了避免他和继母之间的矛盾……因为出国前各怀心事,出去后问题便接踵而来,甚至只好中途回国。

  低龄留学应该是关乎人生发展的长期规划,而不是说走就走的旅行。因为并不是把孩子送出了国,一切问题迎刃而解,孩子前途一帆风顺。

  低龄留学最容易出现哪些问题

  最近几年,国内的国际教育体系里不难看到一些低龄留学后遇阻,又不得不返回国内读书的孩子,他们从国内的教育系统中直接跳入了海外中学,因为没有经过学业匹配性和生活过渡性的准备,学业无法衔接,生活难以适应,导致大量问题出现。

  1. 学习问题:语言和基本学术能力准备不足,学习调整难度变大。

  举个简单例子,国内的学校学生相对来说是单兵作战,评估标准与结果明确,而到了国外中学,则要跟同学组成学习小组,贡献自身所长,进行团队合作。大多时候没有所谓正确答案,要通过大量的阅读和讨论去阐述自己的观点,说服他人。对低龄出国的孩子来说,适应这些转变需要训练和过程。虽然很多人在国内进行了语言强化学习,但是调查表明,大部分出国留学者都表示低估了语言这一关的难度。而英语能力直接影响了他们的学习效果,以及能否充分享受优质的教育资源。

  2. 生活问题:自理能力弱,无法独立解决生活中遇到的问题。

  低龄留学,孩子需要面对的是独自在异国他乡学习和生活,与新生活一起到来的,是作业考试,是住宿搬家,是吃饭睡觉这些琐碎问题。在国内时,大多生活问题都被父母安排妥当,因此对低年龄段的孩子来说,自理能力在国内不是明显问题,一出国生活中就会状况频出。

  3. 社交问题:因为交流和主动性等问题,无法与身边人紧密交往,无法融入当地生活。

  很多中国留学生因为处于陌生环境,以及对自己英语交流的不自信,他们只跟中国学生交往,导致社交受限。他们对当地人生活习惯和文化不了解,无法与学校的老师和同学建立联系,无法深度融入寄宿家庭的生活,这些都让他们在留学过渡期更加孤单,甚至导致心理问题。

  如何避开低龄留学的那些坑

  从根本上说,对于低龄留学的学生,我们需要给他们营造一个平稳的过渡和衔接过程,帮他们利用缓冲期做好充足准备,以便快速度过海外留学适应期。

  学习,如何实现无缝对接

  很多留学生去了国外才发现,过往的语言学习让应试能力增强了,但是沟通和交流能力还不够。出国前的语言准备,既要有实用的日常沟通交流能力,也要有更深层次学术英语能力的准备。此外,还要熟悉国外中学的教育方式,提升基本学术能力。

  我们发现,过往的培训课程以单点技能为主,并不能系统性地提高学生整体学术能力的适应性。因此,在加拿大的低龄留学产品的设计中,我们把衔接的准备期设在国内一年,而且提供纯正的与加拿大同属北美教育体系的学校课程。

  这意味着,学生可利用这一年的时间里,在熟悉的环境中接受国际教育,熟悉加拿大中学课堂和教学方式,同时,中外教双语教学,也帮适应进行英语授课的过渡。这一年如课程合格,学生还可以获得36学分,跟随他们转入在加拿大就读的学校,缩短留学时间与成本。

  锻炼社交和生活能力,要循序渐进

  为了锻炼学生自理能力,这一年时间应选择寄宿制校区。学生要离开家独立生活,要自己处理学习和生活中遇到的问题。在熟悉的环境中锻炼自理能力之后,他们还会通过一些短期的交换和研学等活动,提前进入加拿大的中学进行学习,熟悉寄宿家庭生活,了解当地文化。

  通过这种循序渐进的方式,真实演练国外多种学习与生活场景。对孩子们来说,熟悉的环境给了他们足够的安全感,之后他们与当地老师和同学的交往才能慢慢展开。在这些交流活动中,今后真正到了加拿大中学,学校都会安排“影子伙伴”,给他们提供帮助。

  挑选优质学校,为升学提供保障

  想让低龄留学有保障,我们还需要关注孩子在国外就读学校的教学情况,以及升学前景。

  如何判断学校的情况?如果入读当地的公立中学,我们先看学区情况,比如与橘郡国际教育深度合作的加拿大BC省的阿伯茨福教育局,是排名前列的学区,下属中学都有丰富的课程与专业设计,师生比约为1:13。因为有政府的教育投入,这些公立学校教学质量和教育资源方面都极具优势,学生可以在此充分发展自己。中国留学生的比例不到1%,而且这里气候宜人,治安状况良好,城市生活便利,应该说提供了优质又舒适的学习生活环境。再看升学,如果在国内申请海外大学,要与所有国际学生竞争,在这里则是与加拿大的中学生们竞争,压力小一些。

  这个学区升学情况不错,一直为加国排名前十的综合类大学提供优质生源,而且很多毕业生都进入美加等国的名校。申请大学时,学生可以自由选择美加英澳方向,而且还会有一些特殊录取通道。

  综上,低龄留学阶段虽然多事繁杂,但要帮孩子纵览人生棋局,去粗留精,提供重点突破的方向,做好充足学术和生活上的准备,培养综合的学习能力和意志品质,以便他们无缝对接国外留学生活。这样,才能让短暂的“小别离”,变成长期的”小欢喜”。

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