【黑利伯瑞之行动篇】开启学习、快乐、成长方式的生活课堂

 　　自己的事情自己做，在黑利伯瑞不仅是句口号，也不单单只是让学生掌握几种技能，它需要成为学生的一种习惯。为了让学生树立自我服务的意识，让他们体会到自己动手的快乐，黑利伯瑞小学生利用晚间在生活区域的时间，开展了各类趣味活动，专门用于指导同学进行内务整理、培养兴趣，锻炼他们的自理能力，提供更多机会让他们尽情体验成长的乐趣。

　　能力是在学习过程中得到发展的，学生只有更多地参与到个人事务的处理过程中，才能拓展他们的自理能力，学会自己去思考、去体验，去成长。

　　生活课堂培养了他们的自理能力，增强了学生的责任感和自信心，为大家将来独立生活，出国留学打下了坚实基础。

　　生活课堂致力于对学生各方面进行教育和指导，大家在一起写字绘画、读书分享、英文朗读、唱歌、棋类竞技，拼搭积木，多米诺骨牌、玩转呼啦圈等游戏，黑利伯瑞为孩子们搭建了展示才艺的平台。

　　在生活区大家不仅找到了校园学习生活的乐趣，还学习到了许多知识，其中包括：安全知识、健康知识、营养知识、卫生知识等。

　　生活区经常举办内务整理比赛，收拾行李箱、叠衬衣、系领带，大家互相帮助，共同成长。这些生活技能都是黑利伯瑞生活课堂学生需要学习并接受考核的内容，每学期这些项目还要被列入生活课堂检测中。

　　生活老师们在工作中精益求精，对学生进行内务管理培训，培养了他们的自理能力。和蔼可亲的老师们无论是在教学区，还是生活区都会督促学生按时饮水，根据天气情况会提醒大家增减衣服，力求以严谨的工作态度，做好、教化与帮助，让学生树立规则意识，责任意识与感恩意识!

　　成长需要时间，当他们尝试的时候，等待他们，鼓励他们，给他们充足的时间。黑利伯瑞营造轻松的氛围，耐心等待、见证学生们们的逐步独立与成长。

　　通过开展丰富多彩的宿舍文化活动，增强了学生动手动脑的能力，将宿舍管理和宿舍文化相结合，切实提高了学生素质和文化修养，充分体现了黑利伯瑞秉承“宿舍与课堂同等重要”的育人理念。