从国内体制院校到国际高中，怎样才能完美衔接国际课程？

 　　申请海外大学，主要是通过两方面的成绩证明自己的学术能力：标化考试和学科成绩。考虑到大部分入读科桥学院的孩子都是初三毕业，以此为例来讲讲大致的时间规划。

　　优异的英文成绩是基础和关键

　　最开始应该着手准备的是英语和数学，这也是科桥学院和其他大部分国际高中入学考试考察的重点。

　　现在很多七年的孩子托福分数已经高达100多分，更有甚者已经能够达到110分(满分120)，这样在以后的科目学习中语言障碍会小很多，孩子也很容易融入到国际课程中。但是许多孩子还是在上海中考的英语平均线附近徘徊。

　　关于英语学习，重在积累和坚持。就我的经验来说，应对课程中的英语要求，最重要的就是以下两点：

　　一，扩大词汇量;

　　二， 广泛阅读：多读原版书。

　　语言的习得无法一蹴而就，大家一定要尽早准备!

　　选课灵活但不“放肆”

　　开始国际课程的学习，首先就要面临选课问题。

　　A-Level的优势就在于选课灵活。选择自己擅长和感兴趣的科目，学起来可以事半功倍。如果已经选择好未来的职业方向，合理的选课也会帮助家长和孩子节省时间和精。

　　每一种国际课程体系都有自己的“套”，如何选择非常关键，学生一定要结合自己的学术能力、兴趣和专业意向综合考虑，选择自己有优势的科目。 建议学生和家长们多多咨询老师和专家的意见，不要盲目决定。

　　在对科目是很解的情况下，可以让孩子文、、商都去接触一下，对国际课程有个基本的认识，也可以咨询专业老师的反馈作为参考。

　　夯实学科基础，适应新方法

　　在对科目有明确定位的前提下，应该夯实所选科目的基础。

　　由于教材是全英文的，未来师的授课方式也是全英或双语授课，所以学习方法一定要做一定的调整。

　　首先，解你选择的科目内容，尽早开始积累专业词汇。词汇量永远是各学科学习的基础。

　　其次，夯实基础，决不放松。

　　在2010年左右，很多家长选择国际课程是把他当成国内高考的避风港。家庭条件比较富裕的家庭通过钱，降低时间成本和入学门槛，换取一个世界排名比国内高很多的学校。但是随着国际课程基数的增加，越来越多的家长处于对体制内教育模式的满，开始加入到国际高中大军中来，学霸学生也随之越来越多。

　　随着人数的增加，英、美大学的入学门槛越来越高，竞争也越来越激烈。从而导致现在国际课程考核侧重孩子基础知识的扎实程度。所以只记记公式、背背概念就能取得不错成绩的时代已经一去不复返。为了能好的申请大学，体制内那套夯实基础的拼劲还是要拿出来的，只不过不用大量重复的去刷题而已。

　　关于标化和语 言学习及科目学习的侧重点问题，我通过下面这个时间进程表做一个基本的阐述。考虑到每个孩子的个性化和差异化，合理时间点内完成对应的要求即可。

　　关于国际课程具体的学习方法，我再给出以下几点意见，供同学们对照参考：

　　1. 培养自学能力。

　　要过多的依赖师的辅导，一定要学会自己主动去寻找信息和资源。这也是欧美教育模式的一个重点。

　　2. 熟悉自己的考试体系、评分标准和科目大纲的要求。

　　每个国际课程都有自己的体系和标准，一定要明白每个科目由什么模块组成、怎么计分等。科目的大纲一定要仔细的研读，明白未来你考试侧重的知识点在哪。好能再了解到你想申请的学校对你这个考试体系的要求，更有目标的去做准备。

　　3. 多解知识点对应的展内容。

　　一些好的学校， 比如牛津、剑桥会有面试和笔试环节。美国好的学校也需要你在个人陈述展现学术能。想进入这样的知名名校，光靠解书本上的知识是远远不够的。

　　具体的拓展准备可以分为横向和纵向两个方面。纵向展就是做多的预学，提前解和学习后面的知识，对这个科目有更系统的了解和认知;横向拓展就是多了解生活中与科目相关的实或科技前沿动态，这样的思会更容易博得招生官的青睐。