光影交织的文化盛宴，看北京爱迪学校九年级融说中西

 　　中西融合，含英咀华。经过一年的中西方传统文化特色课程的学习和实践，近日，在精心布置的会场里，北京爱迪学校九年级学生盛装出席了“融说中西·多元文化盛典”活动，并化身文化使者，分享过往一年精彩丰富的校内外文化之旅。

　　小器物，大境界

　　“白玉金边素瓷胎，雕龙描凤巧安排;玲珑剔透万般好，静中见动青山来。”学生们通过实地参观陶瓷博物馆，从陶瓷的发展历史、动手拉坯和釉上彩来深入了解“工匠精神”和陶瓷文化。

　　参观陶瓷博物馆，制作属于自己的陶瓷

　　陶瓷文化是我国优秀传统文化的重要部分，它诠释着工匠精神之所在，也是中国走向世界的“名片”。而拉坯作为陶瓷制品成型的步，手工制瓷中最关键、最难的一道工序，决定着整件作品的成败。学生们在文化盛典上分享了自己的拉坯经历。不禁感慨，所谓“工匠精神”，熟能生巧、精雕细琢是基础，有思想、能创意才是精髓。让传统融入现代元素，我们的文化才能走得更远。

　　现场观赏学生制作的陶瓷

　　论茶道，品茶香

　　“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。”伴随着清远的古典民乐，学生们分享了茶文化的精神内涵，即通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等习惯与中国的文化内涵和礼仪相结合形成的一种礼节文化现象。

　　分享茶道课体验

　　身着传统服饰的学生动作优雅流畅，泡茶、奉茶、闻香、品鉴，用肢体语言来传达茶的文化含义，将中华茶艺之美展现地，也引得现场掌声连连。

　　诵诗歌，抒胸臆

　　学生们创作的诗歌《风雨颂》，豪迈处雄浑壮阔，张扬处激情澎湃，低婉处散落韶华，在他们声情并茂的咏诵中，东方文化的深厚隽永涌流而出。

　　不学礼，无以立

　　夫礼之初，始诸饮食。“礼”不仅包含就餐礼仪，也在阐述一种精神。“吃”看似大俗，但用心探究背后的文化内涵时，会发现西方文化的优雅。

　　从进入餐厅的着装要求、 左侧入座、身体与桌子的距离、姿态、餐具使用顺序与摆法，到如何品味红酒，以及手持餐具的方式等，礼仪老师耐心地示范，帮助学生们了解西式礼仪中的风度与修养。现场的学生们身着正式礼服，尽显娴熟自然的绅士风范与优雅绰约的淑女气质。

　　西餐礼仪讲解

　　Beauty and the Beast，青春与勇气

　　"Tale as old as time, tune as old as song..."当熟悉的旋律响起，聪明独立的贝儿、养尊处优的野兽王子、自由奔放的烛台管家、和蔼可亲的茶堡太太又一次印入眼帘……

　　学生们经过3个多月的筹备、选角、认真排练，全英文演绎经典，通过音乐舞台剧的形式展现自己丰富多彩的校园生活。

　　音乐剧首演

　　此外，学生们还分享了在小柯剧场体验人生的悲欢离合，在国家大剧院见证长征历史中红军团长龙华英与白军旅长李中明的信仰之战，在澳洲品味有趣的风土人情和特色美食。最后，在欢声笑语中，“融说中西·多元文化盛典”圆满落幕。

　　爱迪中学7-9年级致力于在由小学到高中过渡的重要时期，帮助学生全面学习并巩固各学科知识点，加深对文化传统和语言的学习，提高艺术修养，引导思维的开发与健康心理塑造。专业的教师团队全面关注学生成长，为学生定制满足个人发展需求的学习及留学计划。

　　学业规划：提供满足个人发展的建议，量身打造个性化留学方案。

　　学习跟踪：随时汇总分析学生成绩，及时安排科目辅导或竞赛课程。

　　个性发展：尊重并发掘学生爱好特长，提供学生社团等各种施展才华的平台。

　　健康心理：关注学习心理变化，培养学生积极阳光的心态。

　　行为养成：养成良好的学习生活习惯，不断提升自我。