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在中国教育和国际教育选择上,家长总是通过多番对比之后才决定是送孩子读公立还是读国际,如果您也约到选择难度,那么请听听过来人怎么说公立学校和国际学校。
2015年之前,我从没想过去国际学校读书,只想进上海的四大名校中一所文理兼长的学校。但是自招、推优都没有如愿进入那所学校,还被另一所老牌市重点提前接收,即便中考成绩名列前茅也还是与上海的四大名校失之交臂。更因为错过分班考,被分进了普通班。

进不了四大名校也就罢了,连老牌名校的的重点班都进不了,我便义无反顾地去了国际学校。刚刚开学的时候,心里还是有些忐忑不安,生怕这个重大决定最终被证明是错的,但一学期之后,我欣喜地发现,这个选择有多适合我。
首先,我发现,"国际学校是混不下去的人才去的"这样的观念是错误的。这里初中成绩优异的同学不少,但更重要的是,这儿的同学知识渊博、兴趣广泛,远胜于我在九年制义务教育中所见。小半数的男生都对历史、政治、军事如数家珍,使得一向自认为满腹学识的我自愧不如。年级里另一位女学霸居然是个军迷,而且有我还发现她在看一本讲唐史的百家讲坛。我的两位好朋友一个能歌善舞,一个溜旱冰得过全省二等奖。
在这所国际学校里,我觉得我除了学习和生活,与同学们还有很多可以聊,可以谈古论今、指点江山,还可以请教唱歌的技巧。
谈一所学校,最关键的还不是同学,而是老师。说到老师,我就先从校长讲起。也许是因为这是私立学校吧,我们校长从不像初中的校长那样神龙见首不见尾,只会高高在上地站在领操台上讲话。现在的校长每周有四天早晨在校门口执勤,家长会时亲自接待家长。她的办公室就在我们班教室隔壁,她时不时就会到各班走走瞧瞧。总而言之,校长和我们的距离近多了,我们有什么事去找校长会感到很自然、很方便。
我们的任课老师大多数也都不错,我尤其想盛赞一下我们班主任和历史老师。班主任是位年轻女老师,和我们像朋友一样,几乎每个学生都愿意跟她分享自己的想法。我对老师一般都是敬而远之,但对于这位班主任,有些不愿跟父母说的话都可以跟她倾吐。
历史老师是位外教,他教学幽默风趣又不失严谨,课堂上设计的一些活动、游戏都令我们受益匪浅。的一点是,他从来不拒绝我们在任何时间以任何形式问他问题,于是,午休和放学时间,找他的同学排起了长龙,他却总说'My pleasure'。这两位老师有一个共同之处,就是讲课时能把复杂问题简单化,言近而指远,守约而博施,复杂的经济原理和久远的历史事件都变得那么贴近生活。
上了国际学校之后,我觉得我们和老师之间的隔阂消除了许多,平等自由的讨论很大程度上取代了单向的传授。但有些同学因为老师不那么严厉就对老师失之尊敬,这是不妥的,在这一点上倒是体制内教育保留了老师对学生的威严。
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