国际学校择校须知：IB国际课程为什么这么火?

　　很多家长在为孩子选择国际学校的时候，是比较关注关注开设了哪些课程的，一方面关心孩子能不能学会学懂，另一方面不同的国际课程将来申请的留学国际也是不一样的。其中，有很多家长都在谈论IB课程。那么IB国际课程为什么这么火呢?

　　IB是International Baccalaureate(国际文凭)的首字母缩写，最早是为外交官子女开发的一套课程体系，因此与生俱来地具备国际化基因。明年，国际文凭组织(IBO)将迎来50周年大庆。

　　目前，IB体系包括四大项目，覆盖3到19岁的孩子：

　　Primary Year Programme(PYP)：3-12岁(幼儿园、小学)

　　Middle Year Programme(MYP)：11-16岁(初中)

　　Diploma Programme(DP)：16-19岁(高中)

　　Career-related Programme(CP)：16-19岁(高中职业导向)

　　众所周知，接受义务教育既是公民的权利，也是公民的义务。因此，中国本土孩子可以学习的IB项目，包括PYP的幼儿园部分和DP高中部分。在PYP的小学和MYP初中部分，学校不能抛开国标教材，但可以在此基础上融入IB的元素，形成“融合课程”。

　　在国际高中N大门派里，IB的“高大上”形象其来有自。比如，“六模块、三核心”的课程设置全面而丰富，对学生学习基础和能力的要求颇高，“牛娃上的当然是好课程”;又比如，每门课程均须经过“内部评估”和“外部评估”，报告、论文写不停，最终须经全球统考，含金量很高，大学认可度自然也高;另一个有些“地方色彩”的原因是，沪上平和、世外、包玉刚等热门国际高中均开设IBDP课程，容易让人在“好学校”与“好课程”之间产生思维的关联。

　　一位业内人士打了这样的比方：IBDP就像五宾馆，“设施”和“服务”当然很好，但也要考虑自己的“经济实力”，你住得起吗?如果孩子的学习基础和能力不济，“硬上”IBDP课程恐怕并非最优选择!

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