爱迪学校老师分享：如何引导早恋的孩子（二）

　　说起早恋，孩子反感，家长慌张。今天，爱迪国际学校老师和您分享怎样引导早恋的孩子。当和TA组在同一个小队时，自己会暗暗窃喜;想要制造一些话题或“麻烦”吸引TA的目光;想与TA多说会话，目光相对时却又有些不好意思。这些就是爱慕的初级阶段。 也可以理解常早恋的前奏。

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　　让孩子做一道填空题吧：从喜欢一个人到喜欢一个人的“___”

　　其实孩子的世界并没有那么复杂。有一个五年级的男生特别优秀，受到了全班几乎所有女生的青睐，我就给大家上了一堂公开课，让大家来说说，什么样的男生和女生是让大家觉得喜欢的。于是，有的女生站起来说，她喜欢男生平时课桌收拾得整齐干净，有的男生说，他喜欢女生更加大方而不是老哭鼻子，大家都说，成绩好的同学是让人喜欢的……

　　从孩子们的口中，我们大概可以看到一个被大家都喜欢的人是这样的：成绩优异，爱运动，性格开朗，乐于助人，在小队活动或者校园文艺演出中挑大梁……你看，这样的孩子哪一个家长不喜欢呢?

　　“从喜欢一个人，引导到具体喜欢这个人的什么地方，孩子们会发现，原来我们喜欢的是这些优秀的品质，这种喜欢的感觉也就会明晰起来。” 许多家长不愿意和孩子谈异性交往，或者认为言之尚早，实际上我们的孩子已经比家长所处的那个青涩时代要成熟很多了，“有的孩子会去网络上搜索，然而网络只能给予知识，却不能给予正确的价值观。”

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　　遮遮掩掩不如拿出来大方说

　　到了青春期，男生和女生在生理和心理上都慢慢发生变化，你会发现，男生和女生之间说话交流一下子就变得不自然了，仿佛有一层神秘的面纱阻挡在两者之间，掀开或是不掀开，看起来都是一个问题。

　　“其实发生变化，是每一个人都要经历的事情，是自然发生的，为什么我们要遮遮掩掩呢?”我曾经给不少中学的孩子上过一节关于青春期的班会课，一开始孩子们往往对发生在自己身上的变化又羞涩又好奇，可当大家在课堂上讨论这个问题的时候就会发现，原来大家都是一样的，“当我们把一件事情大大方方拿出来说的时候，敏感度自然而然地就下去了。”

　　然而，有的家长却偏偏要在这个问题上施加神秘感，对诸如此类的话题从来都是避之不谈，与异性交往的概念和尺度在哪里，孩子都一无所知。 这样缺失引导的人际交往才会真正导致悲剧发生，每年3月和9月刚开学的时候，往往是未成年少女发现怀孕的一个高峰期，在放假期间发生关系导致怀孕的案例并不少见。

　　家长和孩子要做到无话不谈。爱迪国际学校老师建议，家长与孩子平时聊天时，客观分析孩子伙伴的优缺点，引导孩子形成正确的判断，减少盲目的，夸大的喜欢，能够防止一猛子扎进去，形成恋爱局面，不好收拾。

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