家长分享：为什么选择国际学校?

　　为什么选择国际学校?这与一名家长(以下为“我”)关于国际学校和教育的一些看法，与大家交流一下。

　　，我认为，英文与中文同等重要。因为以后是个全球化竞争的时代。举个例子，我的一个同学，是泰国人，他在泰国读的本科，然后在澳大利亚工作了3年，之后去美国工作了3年，现在在欧洲工作。以后，我们孩子这一代也会是这样，可能去很多国家工作。所以，一定要学好英语。

　　关于英语，我的诉求也非常简单，就是“让孩子在学校里解决掉英语学习的问题”。国际学校在这一点上很好地满足了我的要求。

　　先以英文阅读举例，我孩子所在的国际学校，每天在校内抽出30分钟让学生阅读英文原版书，每天还会要求学生回家后再读30分钟的英文原版。这样，每天阅读时间至少就是1个小时。我粗略地统计了一下，我孩子在6年级的时候，一年读了30多本英文原版书，一共80多万字。如果每年都读这么多英文原版，从1年级到12年级，读下来是几百本。而在公立学校，很少会有这么大的阅读量。

　　再说英文写作，在国际学校，每天的作业都是用英文写作，每周都要写essay(小作文)，要用英文写问答题，这样积累下来，英文写作能力也会有很好的水平。

　　我的第二个观点是，“身体是革命的本钱，非常重要”。以会计师事务所举例，因为所有的员工都是以同样的标准招进公司，所以大家在智力上的差距其实是可以忽略不计的。会计师的工作很繁重，经常要夜里工作到3、4点，这个时候，拼的不是智力，而是体力。拼的是谁在超长时间工作后，还能保持头脑清醒、还能迅速做出准确判断。

　　关于身体方面，我的诉求也很简单，就是“在学校里解决掉孩子锻炼身体的问题”。

　　国际学校在这一点上也很好地满足了我的要求。学校里各种体育锻炼很多。国际学校之间还有专门的联赛，一个学年会有排球赛季、足球赛季、篮球赛季，每个赛季都是2-3个月，这样孩子能够以团队的方式参与到各种体育项目中。

　　我的第三个想法是，“孩子多尝试一些领域，帮孩子找到他的兴趣”。我的诉求也是“希望学校课程体系内能让孩子尝试各种兴趣”。我希望孩子在学校内有机会尝试到戏剧表演、音乐，包括古典、爵士、甚至组乐队，能尝试包括书法和中国绘画在内的中国传统文化，能有机会接触到辩论、街舞，还有昆曲、京剧等等。国内的一些比较好的国际学校是能够提供以上所有的这些课程的。

　　我的第四个观点是，希望“孩子希望在学校内，锻炼公共演讲、辩论能力”。公众演讲能力非常重要，我们在职场里都会发现，有几种不同类型的同事，有会说的，有会做的。最厉害的人是能说会做，最亏的人就是只会做、不会说的。

　　国际学校非常注重学生演讲能力的培养。在许多课程的教学目标上，就会明确提出将公共演讲能力作为课程的教学目标。比如英文课，其中的一条教学目标就是：“ Confidently speak in front of an audience”，社会学，其中的一项教学目标就是：“Develop and consolidate students communication skill(written and oral)”，甚至体育课，也有类似的教学目标，而且上课的内容不仅是操场上瞎玩，也有PPT作业，然后让孩子们轮流做公众展示。我简单地统计了一下，一年，我孩子在国际学校做了30次左右的Presentation。大家如果对川普的孩子的演讲能力有印象的话，就可以了解到他们的演讲能力都是这样一步一步锻炼出来的。如果一年几十次演讲机会，十几年下来，就是几百次的锻炼。

　　我的第五个想法是，“孩子能善良、真诚，能被尊重”。与之对应的是，“人教版”教材里的许多假课文。如果编教材的人都造假，能培养出诚实的人吗?

　　综上所诉，其实我的诉求非常简单，就是孩子能在学校里就学好英语、锻炼好身体、尝试各种事物、锻炼公众演讲能力、能够变得善良、真诚。难道这不是学校应当做的事情吗?现在的情况，我也不太理解，孩子们在公立学校从早8点待到下午4点，然后英语不行、身体很弱、人多就怯场，家长还要在课外送孩子去补齐各种短板，我老觉得这好像不太对!

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