国际学校深度解析：IBDP跟AP到底有什么不一样?

　　我相信各位家长应该有关注国际学校里的AP啊，英国体系的A-LEVEL啊，加拿大体系的一些BC课程啊，还有IB，其实IB它不是课程，它是一个组织的名称，叫Internetional Baccalaureate ，这个组织下面提供四个课程，大家非常熟悉的就是所谓的IBDP的课程。

　　所谓的IBDP是一个两年的课程，它是不以任何一个国家的课程体系为出发点，我以前待在IB总部的时候，知道总部的那些课程的研发员通常会拿世界各国比较优良的标准，或者课程的一些重点去做比较，然后发展出IB自己不同阶段的课程。

　　这个IBDP课程有自己的教育核心和教育理念，就像我们到麦当劳买东西的套装的概念，它需要满足六个科目还有三个核心，适合的对象是高二和高三这样一个学生群。

　　现在很多学校把两年的课程用三年上了，也就是说在高一的时候上了的pre IBDP，也就是所谓的预备班，让学生做更好的衔接。

　　我们也可以看到因为IBDP非常强调学习的过程，它强调的并不只是学些什么，还有我怎么学、怎么运用，这些运用的能力不是在纸本的测验就可以测量出来的，所以IBDP的考试是一个非常严谨也非常冗长的考试过程。

　　这个时候家长就会问，我到底应该怎么帮助我的小孩选课程，我常常会跟家长们这样讲：

　　IB会把考试分为两个，一个叫做校内评鉴，就是所谓的书面报告、口试、实验室的资料，还有学生的一些专题研究，在十八个月里学生会针对它的校内评鉴进行撰写，然后会传给IB总部，来针对他的校内评鉴进行打分。第二个是校外评鉴，也就是高三那年的五月份会有一次全球性的IB大考。

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