电子书包尚未“减肥”切忌形式现代化

新学期开始，南京21所公办中小学出现了一道新的风景：试点班级的学生开始使用电子书包，一本本沉重的教科书被一个轻便的电子终端替代。除南京之外，上海、广东等地也有中小学校加入电子书包试点的行列。几乎与此同时，首届“全国中小学信息技术教学应用展”在深圳开幕，与电子书包的“风生水起”交相辉映。

　　教育信息化是当今的一个热门话题。今年年初，教育部下发了《教育部关于开展教育信息化试点工作的通知》，要求用4年左右的时间，完成约100个区域试点和1600所学校试点，其中中小学1000所左右。

　　电子书包作为教育信息化的重要实践，还处于初步试点阶段，能否顺利推广，需要了解学校、家长、专家等各方面的意见。

　　现状：电子书包尚未真正“减肥”

　　九龙中学是南京推行电子书包的21所试点学校之一。据教务处主任朱定兰介绍，学校的初中每个年级设立两个实验班，每个班35人以内，人手一台笔记本电脑，也就是所谓的“电子书包”，上课时学生使用，下课后则交学校保管。这些电脑均由政府配置，不需要学生和家长花钱。

　　目前，该校率先试验电子书包的英语学科已经较为成熟，预习、上课、小测、复习等各个环节都有应用，并且中考成绩也显示，实验班的学科成绩比对照班有所进步。除此之外，地理、语文、政治也在尝试运用电子书包，而数学学科有一定难度。为了保证学习效率，学校还对电脑进行了权限设置，使学生在上课期间只能浏览学习网页，杜绝了上网做其他事情的可能性。

　　那么，电子书包替代传统书包，真的能够给书包“减肥”吗?“目前并非每一节课、每门学科都用电子书包，所以尚未真正做到这一点。”朱定兰说。

　　实际上，在金陵中学中美班、弘光中学等其他试点学校，电子书包、传统课本、多媒体投影仪等多种手段结合的方式也是较为普遍的情况。因此，给书包真正“减肥”应该是一个“长期才能实现的目标”。而对于电子书包未来的发展，朱定兰认为这是国家教育信息化的大趋势，她比较有信心。不过，她也提到，“我们的经济发展还不足以支持电子书包的全面推广”。