北京市大兴区星星学校小学科学班招生简章

　　北京市大兴区星星学校有一支师德高尚、业务水平高、组织管理能力出色的教师团队。这支教师团队被誉为“双高”教师团队。即高素质：其中市、区、校级骨干教师占教师团队的40%;高学历：学校具有研究生、本科学历教师占教师团队90%。“双高”教师团队，确保了星星学校高质量、高品质发展。

　　“科学班”，其命名来自于广义科学，包括自然科学及人文科学。课程理念不仅仅使学生掌握全面的科学知识，更为了顺应时代发展，通过各种特色课程培养学生的科学思维，逐步形成良好的科学及人文素养，同时加强双语教学和多媒体教学，使学生具备适应科学发展的学习能力及国际化视野。最终为其成为未来经营科技人才打下坚实的基础。

　　学校课程分为基础类课程、拓展类课程、发展类课程。

　　（一）夯实基础课程

　　基础类课程确保开齐开足。基础类课程有：道德与法制、语文、数学、外语、信息科技、体育与健康、艺术、劳动、综合实践国家规定课程。

　　（二）拓展类课程

　　在夯实基础的前提下，学校以拓展课程实施个性教育，满足不同学生的成长需求。拓展类课程围绕“人文与社会、科技与创新、艺术与审美、身心与健康、劳动与实践”五大领域开展。

　　1.人文与社会

　　课程目标：培养学生语言运用，思维能力、审美创新、文化自信等综合素养。

　　（1）一班一诗社（诗韵课程）

　　专注于诗歌学习，通过赏析经典诗歌，让学生品味诗歌意象与情感；学习押韵、节奏等创作技巧，培养学生创作能力；吟诵经典诗词，提升学生对诗歌的演绎能力。使学生文学素养、表达能力得到提升，能更深刻地感受诗歌之美，弘扬祖国的传统文化。

　　授课时间：每周一节

　　（2）世界教室（戏剧课程）

　　了解世界各国的礼仪文化、饮食文化、服饰文化、建筑文化……等，让学生认识到不同国家有不同文化，并在课程学习中学会尊重多元文化的态度，提升学生的国际理解能力，增强学生的民族自信及国际交往能力。

　　授课教师：外教

　　授课时间：每周一节

　　2.科技与创新

　　课程目标：通过观察、动手、探究等，培养学生爱科学、学科学、用科学的精神。

　　（1）STEM课程

　　Stem教学起源于美国，是一种将科学、技术、工程和数学进行融合而产生的一套教学理念。具有跨学科 、体验性，强调儿童亲自动手动脑，鼓励儿童自主探究，趣味性，将知识还原于丰富的生活，注重联系孩子的现实生活。

　　授课时间：每周一节

　　（2）数学思维

　　数学思维课是一门旨在培养学生数学思维能力的课程。通过培养学生的逻辑思维、抽象思维、模型思想和创新思维等数学思维方式,提高学生解决问题的能力和思考问题的深度。本课程的教学方法主要采用启发式教学,通过引导学生思考和探索,培养学生的主动性和创造性。数学思维课的开设对于学生的数学素养和综合能力的培养具有重要意义。

　　授课时间：每周一节

　　（3）智能机器人

　　学习创意设计、人工智能、编程等内容，体验创意制作和发明的乐趣，培养动手实践能力、创意思维和创造精神。

　　授课时间：每周一节

　　3.艺术与审美

　　课程目标：培养学生创新设计能力，提高学生审美素养。

　　（1）视觉艺术

　　视觉传达艺术是一个多元化和富有创造性的课程，旨在通过各种艺术活动和体验来培养学生的创造力、观察力、表达能力和审美意识，让孩子以最直接的方式传达想法和表现自我。本课程利用废旧材料通过揉、捏、堆、搓、剪贴、形体的组合与解构等相关技法呈现出作品。在每周主题实践中，通过专业的智能开发引导与创意思维训练，进而发掘孩子潜在的可能性，提高创意设计的技巧和表现能力。

　　授课时间：每周一节

　　4.身心与健康

　　课程目标：培养学生具有健康的身体、健康的心理，形成积极向上心理品质。

　　（1）花样跳绳

　　学会花样调整技巧，培养团队合作以及创新意识。

　　授课时间：每周一节

　　（2）苑梦小星星（足球）

　　掌握足球技术，增强体质，开发智力，培养团体意识和顽强拼搏精神。

　　授课时间：每周一节

　　（三）发展类课程

　　学校发展类以跨学科项目式学习为基础，积极创设体验式学习环境，培养学生“创新思维”能力。

　　“主题研学”课程

　　授课内容：探究北京古迹

　　授课时间：每月一次（外出游学）

　　课程实施采用项目式学习、探究式学习、跨学科学习等方式，社团课程方式，课内指导＋课外实践等相整合的学习方式，探索创新人才培养的新方法。为保证课程效果，学校定期组织学校、教师、家长、社区、学生等对学生课程能力提升、创新表现、交流与鉴赏、核心素养等方面进行多元评估。

　　招生对象：幼升小适龄儿童及插班生

　　学费：32000元/学期，6.4万/年