2009年公务员考试言语理解与表达之词语辨析（八）

     1、[仗恃?仗势]二都有表示依靠之意，都含贬义。“仗恃”指倚仗、依靠，如“他仗恃爷老子的权势为所欲为”。“仗势”指倚仗某种权势作坏事，如“仗势欺人”

       2、[赞美?赞叹?赞扬]三者都有夸奖、称赞之意，都是动词，但使用范围与感情色彩的强弱有差别。“赞美”指认为美好而予以称誉，使用范围比“赞扬”小，感情色彩比“赞扬”强，如“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树”。“赞叹”是指称赞慨叹，“叹”表示发出了声音，感情色彩比“赞美”强，使用范围比“赞美”小，如“演出的高超技艺实在令人赞叹不已”。“赞扬”指称赞、表扬或宣扬，使用范围广，如“他那精正廉洁的作风，博得了群众的赞扬”。（2000年高考）

       题例：曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人赞誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人　　　　　。（2000年全国高考）（赞叹）

       3、[召集?招集]二都都有使人聚集起来之意，但“招集”指招呼人们聚集，召集，如“招集旁观者来帮忙”；“召集”指通知人们聚集起来，如“赶快召集队员开会”。

       4、“振动”指物体通过一个中心位置，不断作往复运动，摆动多次。“震动”①颤动，使颤动，物体受外力影响而迅速、剧烈地颤动，多指一次，指精神受到重大影响，如“春雷震动着山谷”②重大的事情、消息等使人心不能平静，如“震动全国”。

       5、[振荡?震荡]“振荡”是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期变化，一般不对外界产生影响。“震荡”指由外力引起的动荡，对外界产生影响也指精神上受到重大影响，不能平静，如“声音震荡”“人心震荡”。

       考例：请如“艾兹病”“非典”这样的重大疾病的蔓延，将会引起社会　　　　　，各级政府必须高度重视，严密监控。（05年山东卷）（震荡）

       6、[侦查?侦察]“侦查”公安术语，指公安机关为了确定犯罪事实和犯罪人，从而进行调查，如“为了搞清事实真相，公安机关决定立案侦查”。“侦察”军事术语，指为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行考察、秘密察访等的活动，如“先进行火力侦察”。

       题例1：当人类从火星探测器上成功取回图像数据时，是否有人会想到，也许与此同时，外星智慧生命早已发射了探测器来　　　　　我们地球呢？（侦察）

       题例2：八一公安分局接到群众举报后，对群众反映的情况极其重视，当即成立专案组立案　　　　　。（侦查）

       7、[征候?症候]“征候”指发生某种情况的迹象，如“病人已有好转的征候”。“症候”指疾病、症状，如“发现症候立即服药”。

       8、[总览?总揽]“总览”全面地看，纵观，如“总览全局”。“总揽”全面掌握，如“总揽大权”。

       9、[正确?准确]二者都是形容词，都表示没有偏差，但所指对象、使用范围有所不同。“正确”重点在“正”，指思想、行为符合客观实际，道理或某项公认的标准，适用范围较广，可以指抽象事物，也可指具体事物，如“这篇论文观点正确”。“准确”重点在“准”，多指某些具体行动合乎标准、实际或预期，应用范围较小，一般用于计算、测量、射击、措词等方面，如“用词准确”。（98高考）

       题例：预算即使制订得再　　　　　，在执行过程中也对难免发生变化。（98年全国卷）（准确）

       10、[衷心?忠心]“衷心”指出于内心的，如“衷心感谢领导的大力支持和亲切关怀”。“忠心”指忠诚的心，如“他对党的教育事业忠心耿耿”

     11、[中止?终止]都有停止的意思，但停止的时间不同。“中止”指做事中途停止，如“不得单方中止合同”。“终止”指结束，停止，如“听到铃声，要立即终止答卷”。

       “中止”（做事）中途停止，如“中止比赛。”“终止”结束，停止，如“终止活动。”

       考例1：岗位培训改变了只在学校接受教育状况，一个人离开学校并不意味着学习的　　　　　。（2004年全国II卷）（终止）

       考例2：新闻公报说，联合国在阿富汗执行排雷任务的人员近来不断遭到袭击，联合国决定　　　　　　在阿首都喀布尔通往南部城市坎大哈公路上的排雷行动。（中止）

       12、[指使?指示?支使]都有安排别人去做某事的意思，但感情色彩不同。“指使”是出主意，差遣别人去从事某种活动，多指暗中进行非正义或不正当的活动，贬义，如“是谁指使你来的？”。“指示”指上级对下级或长辈对晚辈说明处理某项问题的原则和方法，如“领导作出指示，我们就应该照办不误”。“支使”命令人做事，如“把他支使走”。

       题例：一到单位，你就又吵又闹，并扬言要绝食示威，是谁　　　　　你这么干的？（指使）

       13、[制定?制订]“制定”指定出法律规程计划等，如“制定学习计划”“制订”指创造拟定，如“制订汉语拼音方案”。

       考例：海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护　　　　　《反分裂国家法》。（05年全国Ⅲ卷）（制定）

       14、[治服?制服?制伏]“治服”指治理、整治、使之驯服，多用于兴修水利，改造山河等，如“经过一冬春的奋战，劳动人民终于治服了这条害河”。“制服”也写作“制伏”①指强力压制或压倒，使之驯服，其对象可以是物、自然、动物或人，动词，如“我军用少数兵力制服了众多的敌人”②指穿戴有规定式样的服装，如“他穿着一身笔直笔挺的灰色制服”。

       15、[置疑?质疑]“置疑”是加以怀疑之意，常用于否定，常与“不容”“不可”“勿庸”等否定词连用，表结论的确无疑。如“这个问题不容置疑”。“质疑”是提出疑问，请人解答之意，如“学习是一个不断质疑问难的过程。”

       题例：西班牙新当选的首相萨帕特罗明确表示，将把派往伊拉克的1300名官兵全部撤回，这一表态表明伊战联盟面临被削弱的局面是不容　　　　　。（置疑）

       16、[专著?撰著]“专著”是就某方面加以研究论述的专门著作，名词，如“这是一部优秀的文学批评专著”。“撰著”指写作，动词，如“撰著文史资料。”

       17、[装饰?妆饰]“装饰”①指身体或物体的表面加些附属的东西使之美观，动词，如“装饰图案”；②指装饰品，名词，如“这些材料可以作为装饰品”。“妆饰”①指打扮，动词，如“她对着镜子正妆饰自己那张脸”；②指打扮出来的样子，名词，如“她那漂亮的妆饰引来了许多羡慕的眼光。”

       18、[装扮?妆扮]“装扮”指通过打扮假装成另一身份，如“他装扮成一个渔民四处行骗”。“妆扮”通过描绘面貌，装点服饰等来改善自己的容貌，如“美容师把她妆扮得更加漂亮了”。

    19、[妆梳?装束]都有仪表打扮之意，但“妆梳”专指发型的梳整，而“装束”所指范围大，包括发型和衣饰在内的打扮。

       20、[庄重?郑重]都有严肃之意，但所指对象不同。“庄重”指风度、仪表、举止或谈吐不随便，沉着稳重，如“他走上领导岗位以后，显得庄重多了。”“郑重”主要指态度严肃认真，如“对此，我国政府已经多次郑重声明。”

       题例：这位发言人　　　　　指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。（01年全国卷）（郑重）

       21、[自决?自绝?自诀]“自决”指自己决定自己的事，如“民族自决”。“自绝”指做了坏事而不愿悔改，因此自己主动断绝跟对方的关系，如“那些腐败分子自绝于人民”。“自诀”即自杀，如“他在万不得已的情况下，只好选择了自诀的道路。”

       22、[自诩?自夸]二者都有自夸之意，但语体色彩不同。“自诩”语体色彩重一点，多用于书面用语。“自夸”口语色彩浓一些，多用于口语。

       23、[资历?资力]二都所指对象不同。“资历”指资格和经历，多用于人，如“他可是本单位资历最老的一个。”“资力”指财力，如“本公司资力雄厚。”

       24、[纵容?怂勇]二者都与坏事有关，但所包含的意思不同。“纵容”指对坏行为放任不管，如“看着他们越滑越远，你却一味纵容”。“怂恿”指暗中或公开地指使、鼓动别人做坏事，如“怂恿学生上街游行。”

       25、[作客?做客]“作客”指寄居在别处，书面语，如“作客他乡”。“做客”指访问别人，自己当客人，如“我到外公家去做客。”

       题例：老先生深有感触地说：“叶落要归根，那　　　　　他乡的滋味实在不好受呀！”（作客）

       26、[逐步?逐渐]“逐步”指一步一步地发展，有很明显的阶段性，多用于人的有计划的努力或过程较长的活动，不能修饰形容词，如“工作逐步开展起来”。“逐渐”没有明显的阶段性，多用于事物变化，它可以修饰形容词，如“春天来了，天气逐渐暖和了。”

       题例1：他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜

       　　　　　推进农村教育综合改革。（逐步）

       题例2：文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想感情和语言的精神相吻合，你才会　　　　　达到艺术的完美。（逐渐）

       27、[左右?上下]“上下”不表示时间的约数，而“左右”可以，如“九点左右，江津号颤抖着启航了。”

     28、[振奋?震撼]“振奋”使精神振作奋发，如“人人振奋，个个当先”。“震撼”震动，动摇，如“震撼人心”“滚滚春雷，震撼大地。”

       考例：在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦，　　　　　人心。（2005年全国Ⅲ卷）（振奋）

       29、[重要?要害]“重要”指具有重大意义、作用和影响的（人或事），如“重要问题”。“要害”喻重要的部分或地点，如“要害部门。”

       考例：如纪念反法西斯战争胜利60周年，俄罗斯邀请了世界50多个国家和国际组织的　　　　　人物参加庆典活动。（05年重庆卷）（重要）

       30、[整合?调整]“整合”指使相同事物结合成最优化。“调整”指改变原有的情况，使之适合客观环境和要求，如“调整物价”。

       考例：在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学       　　　　　利益群体，将在很大程度上影响中国经济增长的进程。（05年湖南卷）（整合）

       31、[展示?展现]“展示”指清楚地摆出来，明显地表现出来，如“作品展示了人物内心活动”。“展现”指显现出，如“走进大门，展现在眼前的是一个宽广的庭院。”

       考例：古往今来，总有一些勇敢者在钱塘潮涌之际，与潮搏击，　　　　　出人的活力和勇气。（2004年天津卷）（展现）

       32、[终身?终生]“终身”一生，一辈子，多就切身的事说，如“终身大事”。“终生”指一生，多就事业说，如“为共产主义事业奋斗终生。”

       题例：随着社会的发展，　　　　　教育越来越引起人们的关注。（04年江苏卷）（终身）

       33、[整理?整治?整顿?整改]“整理”是指使有条理秩序、收拾之意，如“整理房间”“整理帐目”。“整治”指为了管束、惩罚、打击等，使吃苦头，如“整治不了”。“整顿”指使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来（多指组织纪律，作风等），如“整顿基层组织”。“整改”是整顿并改革，强调的是“改革”，如“经过整改，工作效率明显提高”。

       题例：“六部委”联合开展环保专项　　　　　行动，要求建立各级政府负责的环保工作责任制，对工作不力的部门要通报批评，责令限期　　　　　。（04年湖南卷）（整治／整改）

       34、[正轨?正规]“正轨”名词，正常的发展道路，如“纳入正轨”。“正规”形容词，符合正式规定的或一般公认的标准的，如“正规军。”

       题例：杭州市教育管理部门日前作出规定，对教师“走穴”现象加以科学规范，使这一社会敏感问题逐渐合法，日趋　　　　　。（正规）

      35、[赞许?称赞]“赞许”着重指认为好而加以称许。“称赞”用语言表达对人或事物的优点的喜爱，如“他做了好事，受到老师的称赞。”

       题例：叶老同尊重许多老者一样尊重我，凡是他认为可取的地方一一采纳，并且露出　　　　　的神情。（赞许）

       36、[自治?自制]“自制”克制自己，如“难以自制”。“自治”民族、团体、地区等除了受所隶属的国家、政府或上级单位领导外，对自己的事务行使一定的权力，如“自治区”。

       题例1：民族区域　　　　　是我国的基本民族政策，也是我国的一项重要政治制度。（自治）

       题例2：　　　　　　能力差，遇事爱冲动，是你最让人担心的问题。（自制）

       37、[镇定?镇静]“镇定”遇到紧急情况不慌不忙，如“神色镇定”。“镇静”情绪稳定或平静，如“故作镇静”。

       题例：“9?11”事件后，以色列军方仔细核查了安全防卫系统可能出现的漏洞和疏忽，并呼吁国人保持　　　　　。（镇静）”

       38、[质询?咨询]“质询”质疑询问，根据事实询问是非。“咨询”征求意见（多指行政当局向顾问之类的人员或特设机关征求意见），如“法律咨询”。

       题例：去年一月下旬，广东省九届人大三次会议代表行使法律规定的神圣职权，就四会市在北江边建电镀城事件向省环保局提出　　　　　，在全国引起轰动。（质询）。

       39、[珍视?珍惜]“珍视”珍惜重视，一般与“友谊、生活”等搭配，如“珍视友谊”。“珍惜”珍重爱惜，一般与时间等搭配，如“珍惜时间”。

       题例：国家主席胡锦涛昨天与来访的新任国王诺罗敦?西哈莫尼会谈时说，中国非常　　　　　　与柬埔寨的传统友谊。（珍视）

       40、[贮存?蕴藏]“贮存”储存，把物或钱存放起来，暂时不用，如“贮存资料”。“蕴藏”蓄积而未显露或未发掘，如“大沙漠下面蕴藏着丰富的石油资源。”

       题例：我国南沙群岛海岸，　　　　　的石油有500亿吨，占地球已知总储量的十分之一。（蕴藏）

       41、[组建?组装]“组建”组织并建立（机构，队伍等），如“组建剧团”“组建突击队”。“组装”把零件或部件组合起来，构成器械或装置，如“组装车间”“进口原件，国内组装”。

       题例：科学家发现，用某些细菌产生的蛋白质作的模板，能将纳米微粒　　　　　成秩序井然的结构。（组装）

       42、[震耳欲聋?振聋发聩]“震耳欲聋”耳朵都快要震聋了，形容声音很大。“振聋发聩”发出很大的响声，使耳聋的人也能听见，比喻高超的言论能使糊涂的人觉醒。

       题例：雅典奥运会上，当我国女排以5：3战胜俄罗斯女排时，体育馆内顿时发出 　　　　的欢呼声。（震耳欲聋）

      43、[阻止?阻碍?阻挡?阴拦?阻挠]“阻止”使不能前进，使停止行动，如“别阻止他，让他去吧”。“阻碍”着重指妨碍，使不能顺利通过或发展，对象多为交通、生产、革命、进步等，如“阻碍交通”。“阻挡”着重在挡住，不让发展或进步，对象是人或重大的抽象事物，如“革命洪流不可阻挡”。“阻拦”着重指拦截，不让顺利通过，对象多为人或动物的行动，如“他要去，谁也阻拦不住”。“阻挠”暗中破坏，使不能发展或成功，对象多为重大的行动或事物，如“阻挠双方和谈。”

       题例：外国势力一直凯着西藏，妄图　　　　　中国的统一。（阻挠）

       44、[主导?主宰]“主导”①主要的并且引导事物向某方面发展的，如“主导作用”；②起主导作用的事物，如“我国国民经济的发展以农业为基础，工业为主导”。“主宰”①支配，统治，掌握，如“主宰万物”；②掌握，支配人或事物的力量，如“思想是人们行动的主宰。”

       题例：文化市场是由文化　　　　　的，而文化市场的终极裁判是社会对文化的需求。（主宰）

       45、[中心?重心]“中心”指事物的主要部分，如“中心工作”“中心问题”。“重心”指事物的中心或主要部分，往往指事情或工作的侧重点，如“工作重心”“问题的重心”。

       题例：自从印度海啸发生以来，国际社会纷纷伸出援助之手。目前，对受灾国的紧急救援作已基本结束，工作　　　　　已转向灾后恢复和重建。（重心）

       46、[重托?嘱托]“重托”重大的委托，往往指大事，如“不负重托”。“嘱托”托人办事、托付，范围小，如“妈妈出国之前，嘱托舅舅照应家事”。

       题例：1月16日，732名来自社会各阶层的省政协委员，肩负着世界人士的　　　　　，带着与时俱进加快山东发展的良策，走进了庄严的山东会堂，参加第九届省政协会议。（重托）

       47、[证明?证实]“证明”根据确定的材料说明其存在，也可用名词，其内容是让人知道真伪、虚实、是非等，如“事实证明了他的判断是正确的”。“证实”只指证明其确实，语意更深，范围更窄，如“我的确可以举不少例子来证实他的说法”。

       题例1：科技的进步使人们足可以　　　　　时间的减慢，人们用两个超精密度相同的原子钟即可进行此项研究。（证明）

       2：铜鼓出土时口朝上，鼓面朝下，　　　　　了铜鼓起源于铜釜的说法。（证实）

       48、[指责?指摘?指斥]“指责”着重指责备，语意重，如“大家指责他不爱护公物”。“指摘”挑出错误，加以批评，语意轻，如“无可指摘”。“指斥”着重指严厉的批评、斥责，语意最重，如“指斥时弊”，

       49、[志哀?致哀]“志哀”用某种方式表示哀悼。“致哀”强调向死者家属表示哀悼。

       题例：少先队员们来到纪念牌前献花　　　　　，他们决心要继承先烈遗志，长大后为祖国作贡献。（志哀）

       50、[灾害?灾祸?灾难]“灾害”旱、涝、虫、雹、战争等所造成的祸害，如“苛捐杂税给人民造成严重的灾害”。“灾难”着重天灾或人祸给人造成惨重损失和痛苦，如“灾难深重”“遭受灾难”。“灾祸”着重指意外的不幸遭遇。

       题例：面对这场百年不遇的特大　　　　，中国人民又一次显示出顽强不屈的民族精神，终于战胜了洪水。（灾害）