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| 针对学生而言，CriterionTM系统的功能在于： ■ 拼写检查 学生完成作文后，可以由CriterionTM（英语文豪）系统对学生的作文进行拼写检查。系统会标注出拼写错误的单词，并列出替换单词的正确拼写。 ■ 分数报告 学生提交作文后，系统会对学生的作文进行整体测评，在30秒钟之内给出分数。 ■ 反馈分析 学生提交作文后，系统会提供针对该作文的全面反馈分析意见，这些分析意见涉及语法、用法（如冠词错误等）、技术性错误（如拼写、大小写等）、风格和文章组织结构（如主要观点、转折词语）等各个方面。 ■ 范文参考 学生提交作文后，可以看到各个分数等级的范文，作为自己练习写作的参考。 ■ 写作建议 在写作者手册中，系统提供了关于语法、用法、风格、文章组织等方面的写作建议。 ■ 发表评论 学生可以针对文章发表自己的感受与意见，与教师交流。 针对教师而言，CriterionTM 系统的功能在于： ■ 班级报告 全班学生提交作业后，教师会看到全班的班级报告，包括每个学生写作的时间、得分等信息。 ■ 错误报告 全班学生提交作业后，系统会自动生成错误报告，这一报告列出了每种错误的文章数量，帮助教师确定本班学生中普遍存在的问题，教师可以根据这些问题制定或调整教学计划。 ■ 反馈分析 教师可以查看每个学生的反馈分析报告，了解每个学生在语法、用法、技术性错误、风格和文章组织结构方面存在的问题。 ■ 范文参考 教师可以察看各个分数等级的范文，作为指导学生写作的参考。 ■ 写作建议 在写作者手册中，英语文豪系统提供了关于语法、用法、风格、文章组织等方面的写作建议。教师可以以此为参考指导学生写作。 ■ 作业批注 教师可以利用Create a comment功能对学生的作文进行总体评价；也可以利用Pop-Up Notes功能对学生的作文逐词进行批注。 关于CriterionTM在线英语写作培训系统常见的问题解答： 关于文章写作 1、写作时间有没有时间限制？ 个人使用者有每篇文章30分钟的时间限制。团体使用者则由学校或培训机构的教师决定是否设置写作时间的限制（30分钟）。 2、教师是否可以自己为学生设计题目？ 可以。除了CriterionTM系统本身的题目外，在教师选择题目时，可以选择Instructor's Topic，自己为学生设计更切合教学需要的题目。但是由于该系统在评分时须根据曾经研究过的题目进行评分，所以对于这些教师自己设计的题目，系统不能对学生的作文进行评分，但是学生和教师可以获得对学生作文的全面反馈分析，察看反馈分析报告。 3、是否一定要在网上写作文？ 不一定。读者可以在其它地方（如Microsoft word 或是其它文字软件）先写好之后，再上传到CriterionTM系统进行批改，但完成之后仍要进入网络联机将文章粘贴到文章提交页面中，才能完成批改并察看分数报告和反馈分析。 4、CriterionTM系统线上写作的题目是怎样的？ CriterionTM系统属于引导式作文。文章题目分布广泛，针对不同程度及年级的学生，提供不同难度的题目进行练习。 5、CriterionTM系统有没有文章可供参考？ 有的。CriterionTM系统的每一篇文章都有分数从1到6分的范例文章，可供教师和学生参考。 关于分数报告与反馈分析 1、CriterionTM系统是如何评分的？是否针对文章的个别因素进行分析？ CriterionTM系统会根据文章整体表现来评分，共分为6个等级，最低是1分，最高是6分，并不会根据文章的多元性或是语句的正确性分别给分。但是CriterionTM系统会针对文章的文法、用词、风格、组织结构、技术性的部分进行分析并提供修改建议。 2、我的文章有老师读过吗？ CriterionTM系统的分数来自于计算机的自动评分系统，并非人工阅读。如果需要更为详尽的解说，您应该将文章打印下来请教你的老师。 3、我什么时候会知道自己的分数？ CriterionTM系统的分数在写完后约30秒，即可知道分数。 4、我的文章为什么没有分数？ 一篇文章若是过短或是文不对题，都可能没有分数。 5、这跟我参加英语考试的成绩会相同吗？ 针对不同级别的使用者，提供不同层次的题目供您练习。其中，在TOEFL和GMAT级别，为您提供了TOEFL和GMAT考试练习的机会，而且评分中应用的就是考试的评分标准，可供您参考；高中和大学级别的题目使用的则是美国通用的全国标准，它衡量的是您地道英文的写作水平，但是和国内的评分标准并不完全一致。 怎样复习 写完一篇文章后，下次还可以浏览这篇文章及分析吗？ 在同一个题目下，CriterionTM系统会保留您第一次和最后一次的文章及分析，您仍可继续就同一个题目反复多次练习。因此，建议您可以将每次练习的文章及分析打印下来。您也可以在主页上点击View your Portfolio（查看作业情况）来查看您在同一个主题下第一次及最后一次的文章及分析。 关于在教学中使用 CriterionTM系统 1、CriterionTM系统如何处理不常见的文体？ CriterionTM系统检测文章的语法、结构和词汇的特殊性。给出这种提示通常是因为学生的作文太短、用词太不常见或者文不对题。 2、CriterionTM系统是否会抑制学生创造性的写作吗？ CriterionTM系统是以测试为目的来衡量写作水平的，在这种情况下，即使最有创造性的学生也会进行简单并符合要求的写作，交“安全答卷”。 3、CriterionTM系统能否识别抄袭或欺骗？ CriterionTM系统只能衡量文章本身。只能由学校确保学生独立完成写作并提交自己写的作文。 4、CriterionTM系统为教师提供什么信息？ 老师能够便捷安全地访问到每个学生的学习情况、作文的反馈分析报告、分数分析报告和整个班级写作水平的总结信息。 5、CriterionTM系统会不会歧视学生？ CriterionTM系统不会有民族、种族、性别、国籍等的歧视，因为在它的分析报告里并不包含这些东西。CriterionTM系统只是衡量写作水平，并且把这个文章和以前已经评过分的文章相比较。所以，如果在CriterionTM系统的数据库里包括非标准英语的作文，而且还获得了高分，那么CriterionTM系统也会对具有同样特性的文章给高分。 （泰德教育集团供稿） |
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