托福考试:9.25苦尽甘来111分经验分享

    为了方便广大考生更好的复习，育路网综合整理提供了托福考试：9.25苦尽甘来111分 泪流满面，以供各位考生考试复习参考，希望对考生复习有所帮助。

    一、二、三战都是99，压抑了很久，还在小马上发过帖子。

    这次925终于爆发了！9个月的努力没有白费！29+29+26+27=111，激动万分

    还在奋斗的同学们坚持住，一定会有回报的！

    我不是那些大牛，短期准备随便就100，110了……9个月的努力换来的成绩

    写经验的帖子已经非常多了，很多都非常详细，所以就说说几个月来我每个部分最大的感受吧

    阅读只练了TPO1-22套，掐时间做。二战前以为自己阅读很牛不需要练，结果连着两次26打醒我了。没啥技巧，就是每天坚持练习一套。和很多阅读得高分的同学一样，在核对答案后思考自己错的原因，为什么没选其他选项，找出自己的思路和出题思路有差异的地方，慢慢在做题技巧上就有很大长进了。有时候做对的题也需要再看，因为做题时很可能是二选一蒙对的。

    听力LZ练得最多，TPO的文章都听烂了……小马的听写没用过，只是靠着多听，也从当初啥都听不懂锻炼到了如今游刃有余的地步了。在最初水平离考试相差较远时，可以练练蓝色，红色delta，每篇文章在做完题之后听1遍，听不懂就对照下原文。最后再完整听1遍即可。在这两本做完后，LZ开始练习TPO，1-2天一套，还是每篇3遍。没什么捷径，也没什么复杂的方法，就这般坚持了几个月，算了下，听了应该已经有将近300篇文章了（TPO练了一半的时候去做高分听力120了，完成后再用后面的TPO训练）。好文章，尤其是TPO里的全都放到mp3里，在赶路时、睡前都可以听听，现在每天睡前不听听TPO不习惯了……已经数不清多少次早晨醒来时发现耳机仍在耳朵里……

    口语感触最深！LZ纯练口语练得不多，所以能有26和回答方法多少应有点关系。４次分别是23-22-23-26，到了三战之前感觉开窍了，果然三战出现了一个good；坚决贯彻，四战就质变了，两个good26分！1，2题一直是我软肋，所以不说啥了……对于后面4题，通过亲身尝试，强烈认同了那位119大牛曾经说过的坚决抛弃模板，个人认为最多在开头2，3秒把模板一口气说完以方便引入……我认为非常关键的在于，考场里听到很多考生的回答看似连贯响亮，实际语速较慢，影响了时间和得分。ＬＺ前２战一直按部就班靠模板，语速偏慢，只求稳稳当当说完不犯错，答到关键点。到了三战，在3，4，6题上改变了策略，能在5秒内较快说完的不拖到8秒，这样不仅能讲到更多的细节，也会给评分的人一个不错的整体感觉。在回答时，把听到的尽可能多的说出来（当然前提是有用信息）！终于，三战第一次拿到了good.尝到甜头以后，在四战“变本加厉”，只在分点之间停顿下，把听到的有用信息、细节尽可能的都讲了（指4，6题）……于是出现了两个good26分……尽可能的去发挥展示口语水平，加快语速，语调平稳如同正常交流一般，答到关键点，细节多说些

    写作四次都是２７，出奇的稳定。对于独立，最强烈的感受便是每次的２７靠的都不是华丽的辞藻，用的都是最常用的词，偶尔用出个diversity of .……。…………， increasingly difficult已经是全文中较复杂的表达了。加上时不时的句式变换、插入，比如When asked about whether.。……。……。…………， 40 percent of people， surprisingly， hold the view.……就是我每次开头都几乎必用的，不复杂吧？除此之外，我每次的作文结构都是如出一辙的５段，第１段开头，第２段Admittedly让步，第3，4段两个主体观点，第5段的结尾4次考试3次没写完，说明结尾没写完应该没影响。在3，4段后都必跟一个例子，基本都是一个我，一个my brother，用的表述也是最最平淡的语言。另外字数每次都在400左右。对于综合写作，坚决贯彻少量模板，每次都是good……对于想冲击29，30的同学就无视这段了，希望能对目标是超过25的同学有点帮助。综合用的是这个模板：

    The reading passage explores the issue of.。…………The professor lecture deals with the same issue， however， he/she thinks.。…………，which contradicts what the reading states.

    First， even though the reading passage suggests that.。…………，the professor argues in the lecture that.……＋具体例子或是其他points

    Moreover， contrary to the statement in the reading that.。…………， the professor contends that.……＋具体例子或是其他points

    Finally， the professor asserts that.。…………whereas the author of the reading claims that.。…………+具体例子或是其他points

    阅读基本一句话带过，重点放在听力，结尾段不用写。具体的模板用词大家可以参考着改一改。