2011年中央、国家机关公务员录用考试行测真题(二)

来源:发布时间:2011-08-10 [an error occurred while processing this directive]

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31.人类千万年的历史中,最______的不是令人目眩的科技,不是大师们浩瀚的经典,而是实现了对权力的______,实现了把权利关进笼子的梦想。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A.  珍贵     约束              B.  重大     限制

C.  成功     束缚              D.  难得     控制

32.互联网怎样影响了我们的社会和生活,这看上去好像是个______的话题,每个人都能说上几句,但事实上,有几个人能把这个问题说清楚,说细致,说出点儿新意,说出点儿可意会不可言传的______。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A.  见仁见智     理由           B. 众说纷纭     道理

C.  历久弥新     独见           D. 老生常谈     妙处

33.要解决孩子上幼儿园难的问题,______是各级政府要把学前教育经费纳入地方财政预算,提高投入比例,增加公办幼儿园的数量,以满足城乡居民子女的入园需求。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A.  当务之急                    B. 首当其冲

C.  理所当然                    D. 无可置疑

34.在高楼林立的现代都市里,在人们的______中,本已零落的古建筑更加凋零,每天都面临着彻底消失的命运,如果教育能让孩子从小感受古建筑所蕴含的魅力,让他们懂得珍惜,就能最终积累出保护古代建筑最______的力量。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A. 忙碌    可靠             B. 漠视    坚实

C. 误解    基础             D. 麻木    强大

35.任何城市的演变都是城市的历史与新元素的______,城市的历史和历史建筑应当是我们的资源、城市的特色、而不应被看作城市建设的______。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A. 融会贯通    负担         B.  兼收并蓄    阻力

C. 此消彼长    包袱         D.  相辅相成    障碍

36.对经典的质疑不会使经典变得_____。反倒有助于公众更加清醒的认识经典的意义所在,并正确对待经典中可能存有的某些_______。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A. 一文不值    不足            B.平谈无奇       缺陷

C. 百无一用    弊病            D.黯谈无光       瑕疵

37.在金属发展史上,从陨铁的锻制到人工冶炼铁的出现,这一演进绝不是________的,而是经历了长达600年以上的_____。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A.一蹴而就    摸索           B.自然而然      努力

C.一朝一夕    改进           D.轻而易举      发展

38.“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”。只要我们站在时代的前沿,以历史的眼光_____世界大势,以战略家的智慧_________未来,以互利共赢的精神致力于发展,以务实开放的态度____区域合作,我们就能克服前进道路上的艰难险阻,不断谱写出本地区和平、发展与繁荣的新篇章。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A. 运筹   展望   促进           B. 观察      把握       推动

C. 分析   赢得   加强           D. 洞察      谋划       推进

39.北极地区冰壶的逐渐融化,更    的意义在于北冰洋上将出现新航道,新航道的出现可以让环北极地区国家    提出对北极地区的主权主张,不仅可以使本国获得经济和军事利益,而且可以直接对其他国家的科学考察,经济开发等活动进行________。

依次划横线部分最恰当的一项是:

A. 深远     趁机     干预

B. 现实     方便      限制

C. 重要     合法      监控

D. 直接     明确      介入

40.从某种意义上来说,大脑就像肌肉一样,如果________锻炼某个部分,就会使该区域增强,科学家发现小提琴演奏家的大脑中用来控制左手的区域远大于常人,因为左手按压琴弦的工作比较_________,而右手拉弓弦则相对简单,同样,阅读盲文的盲人,其大脑中很大的区域_______给触觉。

   依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A.长期     紧张     安排

B.反复     繁琐     分配

C.直接     劳累     划分

D.刻意     复杂     预留

【责任编辑:育路编辑 纠错

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