第三节 态度与品德学习的一般过程与条件 （P162-165） （一）态度与品德学习的一般过程 依从 →认同 →内化 （二）影响态度与品德学习的一般条件 1、外部条件（家庭的教养方式、社会风气、同伴群体） 2、内部条件（认知失调、态度定势、道德认知、个体其他因素）
第四节 良好态度与品德的培养（P165-171） 1、有效的说服 2、树立良好的榜样 3、利用群体约定 4、价值辨析：选择阶段→赞赏阶段→行动 5、给予恰当的奖励与惩罚
