| 二、多项选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的5个选项中，有两个或两个以上是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．教学测量和评价具有以下功能 （ ） A. 促进学生的学习 B. 增进教师间的了解 C. 促进课程和教材的改善 D. 促进教师的教学 E. 增进学生间的了解 2．个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，主要包括 ( ) A. 发现学习 B. 合作学习 C. 程序教学 D. 计算机辅助教学 E. 掌握学习 3．对品德概念的理解，下列选项正确的有 ( ) A. 是一种社会现象 B. 是一种个体现象 C. 属于社会意识形态范畴 D. 属于社会心理范畴 E. 是社会道德内化的结果 4．美国著名心理学家吉尔福特认为，创造力具有以下重要特征 ( ) A. 流畅性 B. 差异性 C. 不平衡性 D. 独特性 E. 变通性 5．下列学习策略中属于元认知策略的有 ( ) A. 组织策略 B. 复述策略 C. 计划策略 D. 监控策略 E. 调节策略 6．心理学家奥苏伯尔认为，成就动机由以下成分构成 ( ) A. 认知内驱力 B. 交往内驱力 C. 自我提高内驱力 D. 获得尊重内驱力 E. 附属内驱力 7．美国心理学家班杜拉于20世纪60年代提出社会学习理论，下列选项中属于这一理论的基本概念有 ( ) A. 榜样示范 B. 反馈强化 C. 观察学习 D. 尝试错误 E. 认知结构 8．1989年世界卫生组织在宣言中进一步扩展了健康的内涵，指出全面的健康包括 ( ) A. 心理卫生 B. 躯体健康 C. 心理健康 D. 社会适应良好 E. 道德健康 9．在气质与性格关系的表述中下列观点正确的有 ( ) A. 气质没有好坏之分 B. 气质具有道德评价意义 C. 性格代表着个体的社会性特点 D. 气质与高级神经活动类型有关 E. 性格影响气质的形成速度 10．自我的分化导致初中阶段儿童的自我意识具有矛盾性特征，其自我意识的发展表现在以下几个方面 ( ) A. 自我评价 B. 自我教育 C. 自我发展 D. 自我体验 E. 自我控制 |
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