二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 21．性格 22．考试焦虑 23．集体 24．学习动机 25．心理实验法
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 26．问题解决的共同特点是什么？ 27．小学教师要扮演哪些角色？ 28．加里培林把认知技能的形成分为哪几个阶段？ 29．耶基斯—多德森定律的内容是什么？ 30．罗杰斯关于学习与教学的观点是什么？
四、论述题（本大题共3小题，请任选2小题作答，全部作答只按前2小题评分。每小题15分，共30分） 31．以对“海因茨偷药行为”的判断为例，分析科尔伯格的儿童道德发展阶段论的观点。 32．结合实际阐述教师应如何培养小学儿童的迁移能力？ 33．结合小学生的实际学习情况，分析促进学习策略教学的有效措施。
