浙江省2003年7月高等教育自学考试大学语文（本）试题课程代码：00011一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共12分） 1.孔子的思想核心是（ ）。 A.非攻 B.无为C.仁 D.民本2.在学习民歌的基础上，创造、发展了"楚辞"这一新的诗歌样式的伟大诗人是（ ）。 A.陶渊明 B.陆游C.曹操 D.屈原3.老子之后道家的主要代表人是（ ）。 A.墨子 B.孟子C.庄子 D.韩非子4.我国第一部纪传体通史是（ ）。 A.《左传》 B.《战国策》C.《史记》 D.《国语》5.位列唐宋八大家之首的散文作家是（ ）。 A.韩愈 B.柳宗元C.欧阳修 D.苏轼6.宋代第一个专业词人是（ ）。 A.李煜 B.柳永C.李清照 D.辛弃疾7.鲁迅的第一篇白话小说是（ ）。 A.《风波》 B.《祝福》C.《狂人日记》 D.《阿Q正传》8.作品具有浓厚的北京味的现代作家是（ ）。 A.沈从文 B.老舍C.朱自清 D.冰心9.巴金的《爱尔克的灯光》一文的主要线索是（ ）。 A.亡姐的不幸 B.对故居的怀念C.对未来的向往 D.灯光10.多采用"自叙传"方式和第一人称写法来创作小说的现代作家是（ ）。 A.郁达夫 B.郭沫若C.茅盾 D.巴金11.在文学体裁中，最能够多角度、全方位刻画人物形象的是（ ）。 A.诗歌 B.散文C.戏剧 D.小说12.下列作品，创造了沙子龙这一人物形象的是（ ）。 A.《嘱咐》 B.《风波》C.《断魂枪》 D.《麦琪的礼物》二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分） 13.庄子散文的特点是（ ）。 A.善用寓言 B.汪洋恣肆 C.援譬设喻D.借用历史 E.想象丰富14.元曲四大家是（ ）。 A.关汉卿 B.王实甫 C.马致远D.白朴 E.郑光祖15.下列文章中运用对比论证手法的是（ ）。 A.《谏逐客书》 B.《秋水》C.《赵威后问齐使》 D.《五代史伶官传序》E.《寡人之于国也》16.《背影》在写法上的显著特点是（ ）。 A.选取"背影"作为刻画重心，角度独特B.语言朴素平易C.采用简洁的白描手法D.采用侧面烘托手法E.直抒胸臆17.《米龙老爹》在叙述上的特点是（ ）。 A.倒叙 B.平叙 C.插叙D.顺叙 E.第一人称和第三人称交互作用三、词语解释题（每小题1分，共8分） 18.君子疾夫舍曰"欲之"而必为之辞。 疾：19.而吾未尝以此自多者。 自多：20.首身离兮心不惩。 惩：21.虚受吾君蠲免恩。 蠲：22.许多人在这个小圈子里面憔悴地捱着日子。 捱：23.字而幼孩，遂而鸡豚。 字：24.艰难苦恨繁霜鬓。 苦恨：25.其隙也，则施施而行，漫漫而游。 隙：四、简析题（每小题6分，共30分） 26.阅读韩愈《张中丞传后叙》中的一段文字：及城陷，贼缚巡等数十人，坐，且将戮。巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡曰："汝勿怖，死，命也。"众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。 请回答：A 这段文字表现了张巡怎样的性格特征？ B 这段文字采用哪些描写方法来刻划张巡这一人物形象的？ 27.阅读屠格涅夫《门槛》的最后一段文字：姑娘跨进了门槛——一幅厚的门帘放下来遮住了她。"傻瓜！"有人在后面咬牙切齿地咒骂。"一位圣人！"不知从什么地方传来这个回答。 请回答：A "门槛"象征着什么？ B "傻瓜！"的咒骂说明了什么？ C 最后一句评价表现了什么？ 28.阅读杜甫《兵车行》中的一段选文：车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。 耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。 道旁过者问行人，行人但云点行频。 或从十五北防河，便至四十西营田。 去时里正与裹头，归来头白还戍边。 边庭流血成海水，武皇开边意未已。 请回答：A 上文的中心句是哪句？ B 诗人将送别"行人"的场面描写放在全诗的开头对表现全诗主旨有何作用？ C "哭声直上干云霄"一句用了什么修辞手法？有何作用？ 29.阅读鲁迅《风波》最后一段文字：现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了。到夏天，他们仍旧在自家门口的土场上吃饭；大家见了，都笑嘻嘻的招呼。九斤老太早已做过八十大寿，仍然不平而且康健。六斤的双丫角，已经变成一支大辫子了；伊虽然新近裹脚，却还能帮同七斤嫂做事，捧着十八个铜钉的饭碗，在土场上一瘸一拐的往来。 请回答：A 九斤老太"康健"有何象征意义？ B 六斤"新近裹脚"和"一瘸一拐"有何象征意义？ C 为什么说这个结尾深化了小说的主题？ 30.阅读《孟子。寡人之于国也》中的一段文字：狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰，"非我也，岁也".是何异于刺人而杀之，曰："非我也，兵也？"王无罪岁，斯天下之民至焉。 请回答：A 孟子的这段话说明了什么道理？ B 分析这段话运用了什么论证方法？ C 找出这段话中的比喻句，说明其比喻意义。 五、作文（40分） 31.以《理解生命》为题，写一篇不少于600字的作文。 要求有真情实感，除不得写成诗歌外，其他文体不限。 |
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