2010年教师资格证考试教育学重点知识二
来源：网络发布时间：2010-03-17
第二章 高等教育的目的
教育目的指明了在一定社会中要把受教育者培养成什么样的人的根本问题，是一切教育活动的出发点和归宿。
教育方针的基本构成：教育发展的指导思想、教育的培养目标、实施的途径。
教育目的的性质：教育目的是一种教育思想；教育目的又具有客观性
高等教育目的的作用：导向、调控、评价和激励作用。
高等学校培养人才的基本单位是专业。
制定培养目标应确定的几个关系：德与才、身与心、专业素质与文化素质。
马克思认为教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。全面发展教育由德育、智育、体育和美育构成。
全面发展教育的实施途径：教学工作是实施德、智、体、美诸育德基本途径。科学研究、社会实践
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