| 第六章 一般咨询过程 第一节 对咨询过程的认识 改变的途径-釜 当代咨询者对咨询过程的本质见解倾向于两种模型，即相互作用模型和单向影响模型 咨询基本阶段的划分 1、问题探索阶段2、目标设定阶段3、方案探讨阶段4、行动实施阶段5、评估/结束阶段 第二节 咨询的基本阶段 包括： 问题探索阶段 (建立良好地咨访关系 澄清问题收集有关资料 理解和界定问题) (重点：事实 认识 情绪 行为 环境) 目标设定阶段 方案探讨阶段 (评价方案的标准：有效性 可行性经济性) 最后一问题是方案的具体性。 治疗/行动阶段的基本任务，在这一阶段咨询者根据诊断和方案，以一种或数种治疗理论为指导，通过分析解释指导，训练等方式来影响来访者。来访者积极参与这一活动，产生出理解领悟模仿，学习新的认知方式和行为方式等，向目标方向取得积极的改变，这就是治疗行动阶段的基本任务。 治疗行动阶段的有关问题： 1、治疗方法的应用也具有试误性。 2、在以分析解式形式为主的治疗中，苏格拉底式的学习是可取的。 3、治疗行动阶段要经常进行评估。评估结束阶段。 4、要注意实践以及在实际生活中的迁移应用情况。 5、治疗行动阶段不能使来访者变成一种被动，接受，依赖的角色。 结束以三种方式发生 1、来访者提前终止咨询关系。 2、咨询目标尚未达成，由咨询者方面主动提出终止咨询关系。 3、咨访双方都觉得所有咨询目标都已达到，因而结束关系。 沃德概括的四项基本工作： 1、最后一次会谈。 2、为学习迁移和自我依赖做准备。 3、评估目标收获，处理关系结束问题。 咨询过程的一般模型： 1、随访 2、探讨并确定一个行动方案 3、发现问题，收集资料，理解和定义问题，做出诊断 4、确定咨询目标，形成目标结构，包括终极目标和过程性目标 5评估咨询结果，结束咨询关系。 6、运用各种理论，策略和技术影响来访者，来访者积极参与并产生改变。 第三节 几个技术性问题 一预备和初始谈话 二记录 三会谈环境 四咨询过程的程序性和灵活性 来访者的心理准备： 1、畏难和顾虑 2、态度冲突 3、焦虑 4、预期和反应准备 初始谈话的主要任务或要求： 1、让来访者放松自然消除紧张感 2、使来访者对咨询和咨询者有所了，感到托底。会谈环境：(总要求是提供一个轻松坦率无需戒备的交流气氛。) |
| 级 别 | 课 程 | 课时 | 学费 | 试听 | 报名 |
| 二 级 |
全程班 | 130 | ￥1700 | 试 听 |  |
| 精讲班(基础知识+专业技能) | 130 | ￥900 | 试 听 | |
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| 冲刺班 |
28 | ￥500 | 试 听 | |
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| 真题模考班(3套真题) | 6 | ￥200 | 试 听 | |
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| 心理诊断技能 | 8 | ￥150 | 试 听 | |
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| 论文指导 | 2 | ￥50 | 试 听 | |
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| 三 级 |
全程班 | 100 | ￥1400 | 试 听 | |
| 精讲班(基础知识+专业技能) | 100 | ￥800 | 试 听 | |
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| 冲刺班 | 22 | ￥400 | 试 听 | |
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| 真题模考班(3套真题) | 22 | ￥400 | 试 听 | |
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| 心理诊断技能 | 3 | ￥100 | 试 听 | |
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| 二级：全程+冲刺＝1700元（原价2640元） 套餐A900元（原价1840元），套餐B500元（原价940） 三级：全程+冲刺＝1400元（原价2240元） 套餐A800元（原价1640元），套餐B400元（原价840） |
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