| 第十章以人为中心疗法(罗杰斯) 第一节 以人为中心疗法的发展过程 第一阶段以罗杰斯1942年 出版的《咨询和心理治疗》一书为标志。 第二阶段以《当事人为中心疗法》的出版为标志(1951) 第三阶段称为“经验阶段” 第四阶段也就是现在称为“以人为中心疗”的阶段，约始于70年代初。强调一种“人──人”关系，而不是“帮助者──被帮助者”的关系 以人为中心治疗的特点： 1、重视当事人的主观经验世界 2、反对教育的、行为控制的治疗倾向 3、有来访者主导治疗过程 咨询者做来访者的“朋友”和“伙伴”。 4、基本理念的人本主义色彩 人本主义精神：A相信人在本质上是好的，有“善根”B相信人有向好的、强的、完善的方向发展的强大潜力C相信人能够自我依赖，自主自立D主张心理学应该研究人的价值和尊严，咨询和心理治疗应该为恢复和提高人的价值、尊严作贡献。 第二节基本理论 罗杰斯眼里的人： 人性规定了价值。有助自我实现者为有价值，阻抑自我实现者为无价值或否定性价值;人性知道价值(通过机体估价过程);人性的个人性与社会性是统一的、一致的，应该信任人性。 人的主观世界──现象场 自我 以人为中心疗法的基本思想： 1、个人天生就有一种实现趋向。在个体的自我开始形成之后，这一实现趋向主要表现为要求自我实现 2、机体估价过程总是与实现趋向一致。 3、由于在发展过程中个体或多或少地摄入、内化了外在的价值观，自我中的这一部分越来越多地支配着个体对经验的加工和评价。 4、当经验中存在着与这部分自我不一致的成分时，个体会预感到自我受到威胁，因而产生焦虑。 5、预感到经验和自我不一致的个体，会运用防御过程来对经验进行加工，使之在意识水平上达到与自我一致。 6、如果某个经验特别重大，或者由于别的原因，个体无法通过防御机制使之与自我概念协调，而受到威胁的这个自我概念又在自我中具有重要地位，就会出现心理适应障碍。 7、所以，心理适应问题的根子在个体自我中那些无效的、与其本性相异化的自我概念。 自我结构和内容： 1、个人对自己的知觉及与之相关的评价 2、个人对自己与他人关系的知觉和评价 3、个人对环境各方面的知觉及自己与环境关系的评价 |
| 级 别 | 课 程 | 课时 | 学费 | 试听 | 报名 |
| 二 级 |
全程班 | 130 | ￥1700 | 试 听 |  |
| 精讲班(基础知识+专业技能) | 130 | ￥900 | 试 听 | |
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| 冲刺班 |
28 | ￥500 | 试 听 | |
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| 真题模考班(3套真题) | 6 | ￥200 | 试 听 | |
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| 心理诊断技能 | 8 | ￥150 | 试 听 | |
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| 论文指导 | 2 | ￥50 | 试 听 | |
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| 三 级 |
全程班 | 100 | ￥1400 | 试 听 | |
| 精讲班(基础知识+专业技能) | 100 | ￥800 | 试 听 | |
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| 冲刺班 | 22 | ￥400 | 试 听 | |
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| 真题模考班(3套真题) | 22 | ￥400 | 试 听 | |
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| 心理诊断技能 | 3 | ￥100 | 试 听 | |
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| 二级：全程+冲刺＝1700元（原价2640元） 套餐A900元（原价1840元），套餐B500元（原价940） 三级：全程+冲刺＝1400元（原价2240元） 套餐A800元（原价1640元），套餐B400元（原价840） |
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