11．根据使用的主要教学方法，课一般可分演示课、实验课、复习课及：( )
A．新授课和检查课
B．讲授课和练习课
C．单一课和综合课
D．巩固课和技能课
12．打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班称为：( )
A．内部分组
B．学科能力分组
C．外部分组
D．目标分组
13．按照特定国家的政治观和社会对公民的一般要求，对公民进行系统的政治理论教育和法制教育以及社会行为规范教育称为：( )
A．政治教育
B．思想教育
C．道德教育
D．美德教育
14．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是道德判断时引发的一种内心体验，称为：( )
A．道德情感
B．道德意志
C．道德行为
D．道德认识
15．由美国管理学家德鲁克提出的班级管理模式是：( )
A．常规管N
B．平行管理
C．目标管理
D．民主管理
16．个体身体发展遵循从上到下、从中间到四肢，心理发展总是由机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维，说明个体身心发展具有： ( )
A．不平衡性
B．继承性
C．顺序性
D．阶段性
17． 代埃及设置最多的学校是：( )
A．文士学校
B．宫廷学校
C．私立学校
D．宗教学校
18．社会生产力发展水平，以及在这个基础上形成的、制约着教育的结构是： ( )
A．社会政治结构
B．社会经济结构
C．社会文化结构
D．社会科学结构
19．学校精神文化可以分解为情感成分、价值成分和理想成分和： ( )
A．道德成分
B．意志成分
C．认知成分
D．行为成分
20．教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、学校教师的：( )
A．教育目标
B．教学目标
C．教学方法
D．教育内容