2013中国农业大学计算机专业课程设置原则及授课方式

　　计算机专业课程设置：

　　实用性：课程设置源自企业岗位的人才技能需求。

　　先进性：课程设置和课程内容反映国际上先进的网络、软件、设计行业发展成果和相关行业对先进技术的需求，以及相关的基础理论。

　　灵活性：课程设置具有灵活性，根据不同专业的发展及时调整。

　　复合性：课程体系还包括技能、工程、管理等方面的课程，使学生具有必要的综合技能和基本素质。

　　工程性：课程设置面向计算机科学与技术实践，强调工程实践能力的培养，使学生能够自觉的运用先进的工程化方法，具有团队协作精神。

　　创新性：课程体系倡导学生自主学习，并给予必要的指导，从而培养学生自主学习和自我提高的能力，以及勇于开拓和善于创新的能力。
 

　　授课方式：

　　以企业的真实案例为蓝本，采用案例＋技能＋实训授课法

　　案例：逐条讲解企业真实项目方案；

　　技能：涵盖企业项目方案的各项技术；

　　实训：真实企业环境为平台，企业工程师为指导，学员组成团队，自行完成企业项目方案。

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