2012年教育学考研专业课自测模拟试题(1)

　　一、选择题：1-45小题，每小题2分，共90分。在每个小题给出的四个选项中，请选出一个比较符合题目要求的。

　　1.社会本位论主张，在确定教育目的时，应根据( )来确定

　　A.个人需要 B.个人需要为主，但也应考虑社会需要

　　C.社会需要 D.社会需要为主，但也应考虑个人需要

　　2.造成人的片面发展的原因主要是( )

　　A.社会的进步 B.旧式劳动分工

　　C.科学技术水平的提高 D.生产力的发展

　　3.我国以美国学制为蓝本，第一次把中小学的规定为“六三三”制的是( )

　　A.壬寅学制 B.癸卯学制

　　C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制

　　4.( )主张，学生应尽可能多地参与到社会中去

　　A.学科中心主义课程论 B.存在主义主义课程论

　　C.经验主义课程论 D.社会改造主义课程论

　　5.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用也是(　)

　　A.美育 B.体育

　　C.智育 D.德育

　　6.下列有关原始社会教育的特点说法不恰当的是(　)

　　A.原始社会的教育没有阶级性 　B.主要为生产劳动服务

　　C.已经从生产劳动中分化出来 　D.教育手段比较原始

　　7.同是资本主义的英国和法国，由于(　)的不同，而形成了各自不同的教育特色。

　　A.文化价值观 B.自然环境

　　C.政治需要 D.社会生产

　　8.1992年，党的十四大提出要(　)，是我国现代化建设指导思想上的一个重大转变。

　　A.实施可持续发展战略 B.实施素质教育

　　C.实施科教兴国战略　 D.把教育摆在优先发展的战略地位

　　9.二十世纪末我国教育发展总目标中的“两基”是指(　)

　　A.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲

　　B.基础知识和基本技能

　　C. 基础知识和义务教育

　　D.基本普及九年义务教育和基础教育

　　10.构成课的核心部分是( )

　　A.组织教学 B.检查复习

　　C.讲授新课 D.布置作业

　　11.列宁指出，学校课程的思想政治方向完全且只能由( )来决定

　　A.教育行政部门 B.教学人员

　　C. 校长 D.学生

　　12、新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )

　　A.知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观

　　B.知识、情感、意志

　　C.面向世界，面向未来，面向现代化

　　D.世界观、人生观、价值观

　　13、活动课程论与学科课程论的根本分歧在于，它认为课程应该以( )为中心。

　　A.经验 B.活动 C.儿童 D.社会

　　14、教育的领导权决定于( )

　　A.生产力的发展水平 B.政治经济制度 C.文化传统 D.人口状况

　　15.标志着新教育运动的开端并且被视为欧洲“新学校”的典范的学校是( )

　　A.儿童之家 B.罗歇斯学校

　　C.乡村教育之家 D.阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校

　　16、1995年颁布的《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》，首次提出( )

　　A. 把教育列为“经济发展的战略重点之一”

　　B. 提出“百年大计，教育为本”，强调教育的突出战略位置

　　C. 提出“必须把教育摆在优先发展的战略地位”

　　D. 提出“在全国实施科教兴国”战略

　　17.在奴隶社会和封建社会，教育目的基本上只有(　)方面的一些要求

　　A.生产技能　 B.生产力

　　C.科学知识　 D.政治思想品德

　　18. “我们在探索教育目的时，并不要到教育过程以外去寻找一个目的，使教育服从这个目的。”，这是( 　)的观点

　　A.卢梭 B.斯宾塞

　　C.杜威 D.凯兴斯泰纳

　　19.下列哪一个教育观点不是黄炎培提出的( )

　　A.教学做合一 B.敬业乐群

　　C.手脑并用 D.做学合一

　　20.曾被成为德国迅速崛起的“秘密武器”、堪称工业化和生产社会化、现代化重要支柱的是(　)

　　A.基础教育 B.职业技术教育

　　C.成人教育　 D.高等教育

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