2012考研英语备考之翻译必备资料(1)

　　语言文字是一定文化的载体，一中语言文字是一定区域内国家、民族或部落的人群进行物质生产、社会活动的独特反映。各区域、各民族的人由于地理环境、历史发展和文明程度的不同，因而形成不同的思维方式、语言结构和民族文化的差异，这种差异性又往往成为语际翻译的障碍，即形成了翻译的可译性限度。翻译不仅是一种跨语言的交际活动，更是一种跨文化的交际活动，翻译活动面对的是语言和文化的双重障碍。就语言而言，比较大的障碍莫过于独特的结构形式;就文化而言，莫过于独特的民族内涵。因此，可译性限度的存在，虽然其原因是复杂的、多方面的，但主要是语言和文化差异所造成的。因此，在翻译实践中很有必要研究和分析可译性限度问题，寻找解决的方法，这将有助于提高译文质量，促进跨文化交流。下面我们来分析语言的可译性限度。

　　一、语音的可译性限度

　　语音是语言的重要表达形式，是口头语言中表情达意的重要手段，英汉语在语音规律上差别非常大，某些语音现象在另一种语言中不存在相对应的形式，致使成为翻译中的不可译现象。例如：

　　1. A: What keys are too big to carry in your pocket?

　　B: A donkey, a monkey, and a turkey.

　　2. A: Why are you never hungry when you play on a beach?

　　B: Because of the sand which is there.

　　3. T: What is a deer without eyes called?

　　S: No idea.

　　T: Right. Then what is a deer without legs?

　　S: Still no idea.

　　二、词汇现象的可译性限度

　　1. A: What makes a road broad?

　　B: The letter B.

　　2. A: Why is the letter D like a bad boy?

　　B: Because it makes ma mad.

　　3. A: What words may be pronounced quicker and shorter by adding syllables to them?

　　B: Quick and short.

　　4. A: What TV program are the ducks watching?

　　B: The feather-forecast.

　　5. 我叫倪斌，人儿倪，文武斌。

　　6. 人曾为僧，人弗可以成佛。女卑为婢，女又何妨称奴。

　　The man who has been a monk cannot become a Buddha.

　　The girl who is a bond maid may be called a slave.

　　三、 语法现象的可译性限度

　　T: A preposition is a bad word to end a sentence with.

　　S: Please, teacher, you’ve just ended a sentence with ‘with’.

　　T: Ah, but what did I end the sentence with ‘with’ for? Do you know?

　　S: No, teacher, and I don’t know what you ended that one with “with ‘with for’” for.

　　四、 修辞手法的可译性限度

　　(一)头韵

　　1. He is all fire and fight.

　　他怒气冲冲，来势汹汹。

　　2. Starlight on Skyline, Galaxy of Glamour.

　　高楼摩天，星光灿烂;火树银花，瑰丽绝论。

　　(二)双关

　　I finally figured out how government works. The Senate gets the bill from the House. The president gets the bill from the Senate. And we get the bill for everything.

　　分析：bill 议会提案;帐单

　　(三)回文(palindrome)

　　英语修辞“palindrome”一词来源于希腊语，其中“palin”意为“again, back”;“drome”意为“run”。 “palindrome”意为“running back again”(再次返回)。这种修辞格是指顺拼(读)倒拼(读)完全一样的一个词、一个词组、一个句子或一首诗。常见的回文词有“did”、 “deed”、“dad”、“madam”、“peep”、“radar”、 “refer”等。回文句分为两种：一种以字母为单位，另一种以单词为单位。例：

　　Madam, I’m Adam.

　　据说这是亚当在伊甸园初次见到夏娃时自我介绍时说的一句话。而夏娃的回答也是一句回文：

　　Sir, I’m Iris.

　　下面是拿破仑被流放到爱尔巴岛时所说的一句话：

　　Able was I ere I saw Elba.

　　Note: ere -- (old use, or poet) before

　　Girl, bathing on bikini, eyeing boy, finds boy eyeing bikini on bathing girl.

　　You can cage a swallow, can’t you? But you can’t swallow a cage, can you?

　　汉语中也有与此相对应的修辞形式，如回文诗、回文词、回文曲。就回文诗而论，比较著名的要数李汝珍著《镜花缘》中介绍的苏蕙《璇玑图》。《镜花缘》中说苏蕙“织锦为回文，五采相宜，莹心耀目。纵横八寸，题诗二百余言，计八百余言，纵横反复，皆为文章。”由于《璇玑图》过于复杂，这里只引其中一小块作为例子：

　　仁颜贞寒

　　贤丧物岁

　　别改知识

　　行华终凋

　　士容始松

　　这一小块有十六种读法，都是五言四句，限于篇幅，仅列出四种读法：

　　寒岁识凋松，贞物知终始。

　　颜丧改华容，仁贤别行士。

　　士行别贤仁，容华改丧颜。

　　始终知物贞，松凋识岁寒。

　　松凋识岁寒，始终知物贞。

　　容华改丧颜，士行别贤仁。

　　仁贤别行士，颜丧改华容。

　　贞物知终始，寒岁识凋松。