如果学生与寄宿家庭不能融洽相处怎么办？
每个交换生都有指定的地区代表负责联络，并提供２４小时服务，遇到任何情况，地区代表都会随时提供帮助并进行协调。如发生上述情况，地区代表会先向学生及寄宿家庭了解情况，通常是由于不同文化之间引起的小误会，一般都很容易解决。在一切可行的解决办法均告无效的情况下，地区代表会视情况甄选新的寄宿家庭。
完成交换学习后可否继续留在美国或在美国继续升学？
根据美国Ｊ－１签证的规定，交换生在期满后必须回国。学生要想在美国继续求学的话，只能回国后再申请美国中学或大学，我们会协助学生办理留学事宜。
学生在交换期间，父母或亲戚可以探亲或陪读吗？
不可以。
为什么交换生去的都是小城市甚至是中小城市？
交换生项目的目的在于让学生零距离体会原汁原味的美国，体会美国居民、家庭、社区的互动。而且小城镇的安全性较大城市来说更有保障。大城市外来人口较多，治安也较差，社区观念和人的互动也较淡薄，不太适合成长中的中学生。
交换生条款与注意事项有哪些？
遵守接待家庭的规定，尊重家庭中个人生活空间和习惯，并分享家庭工作；
遵守学校规定，因无故旷课，行为不当或学业成绩不佳而遭退学者，将被取消交换生资格；
遵守社区与国家法律规定；
不得违法使用禁药；
不得饮用或购买任何含酒精成份的饮料（美国的合法饮酒年龄为２１岁）
交换生不得搭乘摩托车，并不得购买或租用车辆；
交换生不允许单独旅行，除非２５岁以上的成人陪伴，并于行前取得交换生许可；
在美期间不得回国，以免影响适应状况；
交换生不得有影响一生之重大决定，如改变宗教信仰、结婚怀孕等。若交换生患有严重身体或心理疾病，需回国取得较好修养；
交换生于学习结束后，须于两周内回国。
从出国到回国，交换生会经历一个怎样的适应过程？
第一阶段（9月前）：申请阶段。孩子渴望去一个新的环境接受先进教育，兴奋并紧张。
第二阶段（9-10月）：文化冲击阶段。孩子和寄宿家庭之间相互了解、感情培养，孩子初步认识接触美国文化。
第三阶段（10-12月）：逐步适应。语言能力提高，获得寄宿家庭和同学的帮助，增进友谊。
第四阶段（12-1月）：思乡阶段。孩子想念家乡，心灵上会有一定程度的孤独感，感觉无趣并彷徨。
第五阶段（2-4月）：融合阶段。孩子逐步融入当地社会，心灵上的孤独感消除，结交新的朋友，参加各种活动，受美国文化及美国学生的影响，逐渐变得积极主动、乐观向上
第六阶段（4-6月）：离别前感伤。面对将要回国的情景，与寄宿家庭父母及同学之间日益深厚的感情，使得孩子不想离开他们。
第七阶段（6月后）：回国后文化再度冲击。适应了美国的生活，回国后在一定程度上学生还会面临另一番文化冲击，重新适应家乡的生活。不过这个过程是短暂的。学生们很快可以自主的将美国的文化及中国的文化相互融合。。
交换生将被安排在那个年级就读？
对接情况：
初三毕业——10年级（相当于高一）；
读完高一——11年级（相当于高二）；
读完高二——12年级（相当于高三）
对于确定读哪个年级的课程，都需要经过测试，给予灵活安排。由于语言水平的关系，部分高二学生仍被安排在11年级就读；也有可能数理化在高年级，而美国文学、美国历史等安排在低年级。
|
