高二历史试卷分析(二)
期中考试刚刚过去，纵观学生的答卷，感受颇多，为了改进教学，缩小差距，现将试卷作如下分析：
一：试卷来源：蓟县教研室。
二：平均分：1-3班56.80 4-6班57.69
三：试卷状况：(1)有一定难度(2)试卷“开放性”进一步加强。(3)历史地图题大大增加。(4)文化史考查范围扩大。本次试卷我见到后的感觉是赞赏---很好!表面一看特别难，但实际上不是很难，就看学生会不会把平时的基础知识加以运用。有一定的梯度，通过知识层面的检测，考查能力。从整体上来说，Ⅰ卷容易，Ⅱ卷接近高考。Ⅰ卷的难度达到0.70，而Ⅱ卷仅0.44。总的说来，这份历史题的难度为0.57左右。
下面就具体的试题来分析一下。
第一组选择题(即第1-7题)，命题立意是考察新航路的开辟。错的较多的是3和5
第二组选择题(8-16题)，考察两次思想解放：文艺复兴和启蒙运动。错的较多的是9 10 14 15
第三组选择题(17-32)，考察英法美资产阶级革命。错的较多的是21 23 26 27 31
Ⅱ卷(历史部分)分析
Ⅱ卷(历史部分)全年级得分率大概为0.25。材料题33答得还可以，一般同学能的8-10分，34题得分不高仅有4-6分 ，35题得分最低，36题得分较高。
四：存在的问题
①基础知识掌握得不是很好。②缺少答题技巧③概念不清④审题不清⑤拘泥于课本，不会运用。⑥书写不工整⑦学生马虎
五：解决措施
①注重基础注重课本，加强“基础”知识和“基础”能力的教学。现在学生是高二文科班，夯实基础是一个重要任务， 知识是能力的载体，没有对知识的把握，所谓的能力就成了无源之水，无本之木，无法体现。
②答题技巧的培养：如何审题，如何抓题眼，排除法的运用，语言的组织能力的培养，提取有效信息等特别是材料题的做法。例当题干要求为“分析材料”而没有“结合相关史实”的表述时，一般说来，全面准确地提取材料中的显性(即字面表述可见的)信息，和隐性(即需要归纳分析得出的)信息，用最简单的话表述出来即可。(要求表述简练，主要是考虑到其它大题的答题时间的需要)。当题干要求结合史实时，则需将材料与课本内容相结合。
③注重地图图片
④平时的作业要求字迹工整
⑤对“历史 概念”内涵与外延的把握，“历史概念”教学要加强。如社会、阶级、政治、经济、文化等等，学生不容易把握。
⑥注重历史知识的联系。平时让学生多练，提高表达能力，语言组织能力。
⑦注重对历史事件原因的分析影响及评价
⑧增加课外常识。
⑨注重基本理论的教学。历史唯物主义的一些基本理论、基本观点，是学习历史的指导思想，在答题中时时需要加以运用。如发展的观点、辩证的观点、联系的观点、全面的观点、内容和形式、原因和结果等。
(责任编辑：彭海芝)
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