2016年高考数学专项练习及答案(10)
一、非标准
1.下列程序执行后结果为3,则输入的x值可能为( )
x=input(“x=”);
y=x x+2 x;
print(%io(2),y);
end
A.1 B.-3 C.-1 D.1或-3
2.下面程序输出的结果是( )
x=6;
y=3;
x=x/3;
y=4 x+1;
print(%io(2),y);
end
A.27 B.9 C.2+25 D.11
3.给出下面一个程序:
A=5;
B=8;
X=A;
A=B;
B=X+A;
print(%io(2),A,B);
end
此程序运行的结果是( )
A.5,8 B.8,5 C.8,13 D.5,13
4.当a=3时,下面程序段输出的结果是( )
a=input(“a=”);
if a<10
y=2 a;
else
y=a a;
end
y
A.9 B.3 C.10 D.6
5.当x=5,y=-20时,下面程序运行后输出的结果为( )
x=input(“x=”);
y=input(“y=”);
if x<0
x=y-3;
else
y=y+3;
end
print(%io(2),x-y,y-x);
A.22,-22 B.22,22
C.-22,22 D.-22,-22
6.为了在运行下面的程序之后得到输出y=9,x输入的值应该是( )
x=input(“x=”);
if x<0
y=(x+1)(x+1);
else
y=(x-1)(x-1);
end
print(%io(2),y);
A.-4 B.-2 C.4或-4 D.2或-2
7.为了在运行下面的程序之后输出y=25,键盘输入x应该是 .
x=input(“x=”);
if x<0
y=(x+1)(x+1);
else
y=(x-1)(x-1);
end
print(%io(2),y);
end
8.写出下列程序的算术表达式.
i=1;
S=0;
while i<10
S=S+1/(2 i+1);
i=i+1;
end
print(%io(2),S);
该程序的表达式为S= .
9.编写程序,输出两个不相等的实数a,b的最大值.
10.运行下面程序,当输出y的范围大于1时,输入的x范围是( )
x=input(“x=”);
if x>0
y=x^2+1;
else
y=SQR(-x);
end
print(%io(2),y);
end
A.(-∞,-1) B.(0,+∞)
C.(-∞,-1)(0,+∞) D.(-∞,0)∪(0,+∞)
11.编写一个计算1×3×5×7×9×11×13的值的程序.图中给出了程序的一部分,则在横线上不能填入的数是( )
S=1;
i=3;
while i<
S=S i;
i=i+2;
end
print(%io(2),S);
A.13 B.13.5 C.14 D.14.5
12.下面程序执行后输出的结果是( )
n=5;
S=0;
while S<15
S=S+n;
n=n-1;
end
print(%io(2),n);
A.-1 B.0 C.1 D.2
13.运行下面的程序,输出的值为 .
S=0;
i=1;
while S<18
S=S+i;
i=i+1;
end
print(%io(2),i);
14.1×3×5×7×…× >10000,如何寻找满足条件的最小正整数呢?请写出一个程序,解决上面的问题.
15.给出如下程序.(其中x满足00 and x<=4
y=2 x;
else
if x<=8
y=8;
else
y=24-2 x;
end
end
print(%io(2),y);
(1)该程序的功能是求什么函数的函数值;
(2)画出这个语句的程序框图. 一、非标准
1.D 解析:由题意得,x2+2x=3,解方程得,x=1或-3.
2.D 解析:该程序的运行过程是
x=6,
y=3,
x=6÷3=2,
y=4×2+1=9,
x+y=2+9=11.
所以输出11.
3.C 解析:此程序先将A的值赋给X,再将B的值赋给A,再将X+A的值赋给B,即将原来的A与B的和赋给B,最后A的值是原来B的值8,而B的值是两数之和13.
4.D 解析:当a=3时,满足a<10的条件,所以计算机执行y=2×a,即y=6.
5.A 解析:程序具体运行如下:
(x,y)(5,-20)→(5,-17),
∴x-y=22,y-x=-22
6.C 解析:若x<0,则由(x+1)2=9,得x=-4;
若x≥0,则由(x-1)2=9,得x=4
7.-6或6 解析:程序对应的函数是y=
由
得x=-6或x=6.
8.+…+
9.解:
a=input(“a=”)
b=input(“b=”)
if a>b
print(%io(2),a);
else
print(%io(2),b);
end
10.C 解析:由题意知,当x>0时,y=x2+1,由y>1得x取任意实数,综合条件得x>0;当x≤0时,y=|x|,由y>1,得|x|>1,综合条件得x<-1.所以选C.
11.A 解析:当填i<13时,i值顺次执行的结果是5,7,9,11,当执行到i=11时,下次就是i=13,这时要结束循环,因此计算的结果是1×3×5×7×9×11,故不能填13,但填的数字只要超过13且不超过15均可保证最后一次循环时,得到的计算结果是1×3×5×7×9×11×13.
12.B 解析:由于5+4+3+2=14,这时仍满足条件“S<15”,
n=2-1=1时,S=14+1=15,
当执行完循环体n=1-1=0后,再判断条件,此时不满足条件“S<15”,
接着执行“print(%io(2),n)”.所以n=0.
13.7 解析:由于循环体是先执行S=S+i,再执行i=i+1,然后进行判断,当S=1+2+3+4+5=15时,执行i=5+1=6,这时15<18成立,再循环一次循环体,S=15+6=21,i=6+1=7,这时再判断21<18不成立,于是执行“print(%io(2),i)”,即i=7.
14.解:程序如下:
S=1;
i=3;
while S<=10 000
S=S*i;
i=i+2;
end
print(%io(2),i-2);
15.解:(1)该程序所求函数的函数关系式为
y=
(2)程序框图如图.
(责任编辑：卢雁明)
特别说明：由于各省份高考政策等信息的不断调整与变化，育路高考网所提供的所有考试信息仅供考生及家长参考，敬请考生及家长以权威部门公布的正式信息为准。
