浙江高考改革回到教育原点培养特色人才(2)

　　让学生学会选择，难度最大

　　在浙江省教育厅基础教育处副处长方红峰看来，深化义务教育课程改革的难点，在于如何“增加选择性”：“不管是对高中课改还是义务教育学校课改，这都是难点。”对很多学校来说，这是新的尝试，很具挑战性。

　　“选择”，可以说是浙江新高考方案的关键词，但高中生最担心的是自己不会选择。这次义务教育深化课改的着眼点，正是在于强化“选择性教育思想”。以后，每个学生都有机会选择自己喜欢的学习科目和活动，了解自己的兴趣点，找到自己的长处，为将来选择合适的高中和进入高中后的选课打好基础。

　　在省厅发布《指导意见》之前，浙江省已有很多小学、初中都已经在做课程改革。“很多有想法有能力的学校，已经在朝着我国义务教育课改方向努力。”从这点看，义务教育课改的基础比高中课改要好。有了《指导意见》之后，学校可以根据之前的尝试做更系统的梳理。

　　与深化课改相匹配的，评价体系也要进行改变。方红峰说，高考改革，更强调选择性，强调发挥孩子的长处，强调综合素质的发展，改革的效果会逐步显现。

　　“让我们的教育回归到本源的拉伸力，比原来要强很多。高考改革会慢慢辐射到初中、小学，辐射到每一个家长的理念改变。”