并非只有当学生干部才能培养领导力(2)
在实验室里,学生们运用化学知识把地沟油变成燃烧用油,但实验室的高成本操作如何应用到社区里呢?“社区里有的人很穷,他没有钱去烧暖气取暖呀?”于是,学生们通过自己的人脉资源找到了一家公司,并利用自己的口才说服了这家公司提供免费的服务,承诺无偿地把地沟油转变成燃烧用油,然后向贫困家庭提供暖气、取暖用品。
这还没完,老师出了新的难题,他希望社区里所有的人都能了解“废弃的地沟油可以变成燃烧用油”这个原理。于是,学生们又要主动地去找寻解决问题的办法,他们有的穿上西服、打上领带,学着怎样在民众面前去讲话,推介自己的想法,有的把自己打扮成燃油桶的样子到社区里以及餐馆里,向大家发一些宣传材料。
两年后,这门课程收到的成效是,这个社区一年可以节约300多吨二氧化碳排放。学生还迈出了更为大胆的一步,他们把这个建议——把地沟油变成燃烧用油带到了州议会。又用了两年时间,州议会通过了议案,于是,全州所有社区都必须把地沟油变成燃烧用油,不能废弃。
“开发领导力项目就是用服务社会的方法来培养学生的能力。”凯瑟琳·科说,相应地,学校也可以通过培养学生领导力,来更好地服务社会,“让每个学生都有机会去练手去参与,培养自己的领导力”。
(责任编辑:卢雁明)
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