填志愿：学业早规划 发展得先机（一）
第一节 高三升学，规划先行
新学期开始，又有一批莘莘学子踏上了高三的旅程。在这段人生的激流险滩中，何以成功地走向彼岸？我们认为，这不仅在于艰苦地努力，更在于明智地抉择。
近年来，随着社会经济的进步及教育体制改革的深化，高考已经今非昔比。它不再具有一考定终身的神奇魔力。如果谁还想着考上大学就可以包当国家干部，进而享有优越的社会地位及丰厚的薪水，那一定桃源中人，无论魏晋了。现实是，当今的大学毕业生，如果能顺利地找到一份普通工作，已是相当不容易了；如果能再进一步，找到与自己的教育投入相匹配的工作，则是相当地幸运了；而如果能再进两步；找到与自己的兴趣、天赋、教育投入等相统一的职业的，则更是凤毛麟角。落泪是金，在这严酷的现实面前，有多少的希望化为泡影，有多少的父母愁肠百结，有多少的学子彻夜难眠……。其实，目前的困境很大程度上缘于我们的观念，当年高三升学时，只是想着考一所好大学，所谓能上一本决不上二本，能上本科决不上专科等等，然而对专业的选择却相当地麻木和随大流，其结果到大学后才发现自己对所选的专业没兴趣，或者前景暗淡，如此浑浑噩噩地度过四年，怎能不陷入毕业就失业的困境？而有些明智的家长及学生，懂得在人生关口的正确选择，他们在学业规划的基础上通过科学地升学决策考入了合适的专业及学校，进而在大学毕业后获得了与教育投入、自身期望相一致的职业，并以此为基础，步步为营地向自己的职业理想前进。可见，选择有时候比努力更重要！
那么作为后来者，新一届的高三学生，为了避免重蹈覆辙，最重要的是要知道如何规避未来的风险，即如何找到一条从现实学业通往理想职业的道路，而不是走到中途才发现此路不通，并且在这条道路上我们所花费的成本最低。寻找这条道路的过程，我们称其为学业规划。学业规划的具体内容是指：为了提高求学者的人生职业（事业）发展效率，而其对与之相关的学业所进行的筹划和安排。具体来讲，是指在求学者完成文化启蒙阶段的学习以后，也就是在决定其职业发展方向的源头上（一般为初中毕业），通过对求学者的自身特点（性格特点、能力特点）和未来社会需要的深入分析、正确认识，确定其人生阶段性事业（职业）目标，进而确定学业路线（专业和学校），然后结合求学者的实际情况（经济条件、工作生活现状、家庭情况等等）制定学业发展计划，以确保用最小的求学成本（时间、精力、资金等）获得阶段性职业目标所必需的素质和能力的过程。换言之，就是通过解决求学者学什么、怎么学、什么时候学、在哪里学等问题，以确保用最小的求学成本（时间、精力和资金）通过学习成长为满足阶段性职业目标要求的合格人才，从而最大限度地提高求学者的人生职业（事业）发展效率，并实现个人的可持续发展。
人在高三，有着太多的希望和诱惑。上学期就要开始的艺体特长生考试、自主招生考试、艺体类专业报名等等，参加还是不参加？参加哪所学校？报什么专业？都让高三家长及学生颇费踌躇。近几年，很多家长甚至老师不都在抱怨大学的自主招生让很多学生疲于奔命？2009年元旦期间，有媒体披露，多所高校的自主招生测试密集进行，许多考生为了增加录取到名校的砝码，连续参加多所名校的考试，结果下来学生直呼吃不消，有人甚至感觉比高考还累。对此，有论者心疼考生、批评高校：自主招生不要折腾学生。其实，要我说，这一问题的主要责任并不在高校，而在于考生自身。因为他们的观念还是立足于考上大学，而不是考上适合于自身发展的大学。于是，只要是所谓的名牌或者重点，都一股脑地报名考试，却从不考虑这所学校是否合适于自己报考？如此，怎能不是自我折腾？反之，如果能深刻地认识到高考升学对于自身发展的长远及战略意义，明白了在学业规划的基础上，报考合适的专业及学校，那么面对林林总总的各类选拔及考试，我们或报考，或放弃，总有一个强大的理由支撑我们从容应对。
第二节 学业规划的方法与步骤
1、学业规划原则
通过上面的论述，我们可以深切感受到，学业规划对于学生个人发展有着重大的现实意义，那么怎样进行学业规划呢？
依笔者的研究，要进行学业规划需要遵循以下诸原则：
1、 合法性原则。制定的学业规划必须符合我国社会的道德法律体系。
2、 未来社会需要原则。确定的职业（事业）目标要符合未来社会的需要，这是确保能顺利就业的根本保证。
3、 因材就学原则。要根据学生的天赋、爱好、性格特点、能力特点选择学业，这样就能最大限度地发挥自身的潜力，从而获得自身最大的就业竞争能力。
4、 学以致用原则。这能保证规划主体以最高的效率实现成功就业。
5、 所爱、所长、所学、所用相结合原则。努力将人才成长主体的所学、所爱、所长及所用结合起来，这样就能够最为经济高效地实现成功就业。
6、 投入产出原则。因为求学要付出经济成本，于是怎样以最小的经济投入实现自身人才价值的最大化将是学生及其家长追求的目标之一。
7、 持续经营原则。不能让自己陷于绝境，必须在保障基本生存的前提下实现发展，如果没有必要的经济条件，可以暂时放弃学业，通过自己打工或其他合理、合法的方式积累资金，待条件允许后再继续学业。
8、 坚定科学的发展方向，灵活机动的战略战术，艰苦朴素的奋斗作风。
在学业规划中只要从宏观上把握了以上八点，其他就可以灵活处理。比如就贫困家庭子女而言，他在学业规划时要根据自身的特点和社会的需要确定职业（事业）目标，进而确定学什么。至于什么时候学、怎么学、是否学一些权宜性的知识或技能等等则可以相机处理。现在经济困难，我可以先打工挣钱，等经济条件许可后再继续学业。再则，你现在可以权宜性地学一些短、平、快的技术性项目，用这样的技能先行工作，积累资金，待经济条件许可后，再完成实现职业（事业）目标必需的学业。如果孩子太小，人生观、价值观尚未形成，也可在家休学一两年，待其性格相对成熟后再决定外出打工或求学，也可边打工边求学等等。这些都可根据自身的具体情况灵活应对。另外，应该指出的是，初中毕业的学生年龄大多为十四五岁，还处于人生的懵懂阶段，这就需要家庭、学校、社会给予他们更多的帮助，尤其是家长在帮助孩子筹划未来时承担更多的责任，以避免他们走弯路。
2、学业规划决策的信息储备
(责任编辑：李书信)
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