安徽2010年高考说明公布 内容难度总体稳定(2)

政治

强调探究性从书本中寻根

合肥八中宋琳霞

变化：今年政治在结构、题型、分值和难度保持稳定性，但考核目标和考核要求方面有调整。

1.明确表达了“目标立意”信息。如考试体现应有的情感态度、价值观的同时，注重基础知识、基本技能的掌握和综合运用所学知识分析、解决问题的能力……

2.准确地把握时代脉搏和与时代特征相一致的地方区域特色。

3.试题将加强探究性。如论证和探究目标中增加了“通过论证探究，得出合理结论;表达论证、探究的过程和结果”的表述。试题的立意、情境、设问、答案设置将会更加新颖，这种变化要重视。

建议：

1.高考命题将会坚定不移地沿着“能力立意”的改革方向稳步前进，试题中将会进一步渗透新课标的理念。

2.“题在书外，理在书中”，复习要坚持知识与现实的结合，要明确课本知识是认识理解现实热点问题的“工具”，要在课本中为热点问题“寻根”，运用课本中的理论知识去分析说明热点问题。

3.文综首先是学科内的综合，其次才是跨学科的综合。因此，要夯实本学科的基础知识，立足主干知识，建立本学科的知识体系，练好学科“内功”。

历史

内容稳定选修有变

变化：通过记者对高三历史老师的采访，记者发现今年历史总体延续去年所考，变化不大；最大的变化可能来自选修部分。

1.考试范围方面，必修变化不大，今年新增了选修2近代社会的民主思想与实践（向封建专制统治宣战的檄文；构建资产阶级代议制的政治框架；近代中国的民主思想与反对专制的斗争），内容具有鲜明的时代性，符合当下的思想发展潮流。

2.从所列考试题型来看，考题数量、题型应不会有较大变化，但将会充分体现“命题不拘泥于历史教科书的具体表述，古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络，重视新材料的运用与新情境的创设”。预计材料题型仍将会体现将选修内容与必修内容相结合考查的内容。

建议：

1.内容和范围均为平时所学，建议按部就班复习，以不变应万变。

2.针对考纲中新增的选修部分，适时调整复习内容，关注变化的内容。

3.抓住主干知识，构建历史知识体系，注重基础知识和能力提高；自我考查练习结合，检查复习环节中的薄弱点，加以强化。

4.关注时事，且还格外注重本土文化，比如安徽乡土文化以及体现民族性的文化等。

地理

新增乡土地理大调区域地理

合肥七中杨会杰

变化：今年地理考核目标没有变化，但考试范围的变化较大。

1.世界地理：新增“海底地形”，增加“主要气候要素及其影响因素”；将“不同尺度区域（如大洲、地区、国家）的主要地理特征”调整为“不同尺度区域（如大洲、地区、国家）地形、气候、河流等的主要特征”；新增“不同尺度区域（如大洲、地区、国家）人口、资源、环境、发展等方面的主要问题及其基本对策”。

2.中国地理：中国气候部分内容和难度略增，新增“主要的气候类型及其分布区”考点；将“我国的河流及其水文特征”调整为“我国的河流、湖泊及其特征”；新增“我国人口、资源、环境、发展等方面的主要问题及其基本对策”考点；新增“秦岭-淮河一线等重要地理分界线及其地理意义”；删除“我国北方、南方、西北和青藏地区的主要地理对生产、生活的影响”。

3.新增“乡土地理”大项，包括“安徽省自然地理总特征和主要自然灾害”、“安徽省人口、资源、环境、发展等方面的主要问题及其基本对策”。

建议：

1.强化区域地理复习，要达到2009年四川高考文综卷4-6题那样的空间定位水平。

2.详细复习安徽省地理，建议安排一周时间复习。

3.关注国际国内地理大事，如哥本哈根气候变化大会、海地和智利大地震、皖江城市带、海南国际旅游岛、中国高铁建设等。

4.熟练掌握五大自然地理规律，准确运用四大人文区位理论。

5.“人口、资源、环境、发展等方面的主要问题及其基本对策”在今年的考试说明中重复了3次，要引起同学们高度重视。