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IB文凭如何申请德国大学?(ib文凭可以申国内的哪些大学)

来源:育路国际课程培训辅导 时间:2024-04-16 14:28:33

近年来,越来越多国际高中毕业的学生将目光放到了德国留学上,德国大学具有强大的学术能力、教育质量高且费用平价,是很理想的留学目的地。以下为大家讲解IB国际文凭如何申请德国大学。

IB文凭如何申请德国大学?(ib文凭可以申国内的哪些大学)

01、什么是IB课程?

International Baccalaureate (IB) Programme由总部位于瑞士日内瓦的The International Baccalaureate Organization(国际文凭组织,简称 IBO)研发。

IB课程提供一套从幼儿园到高中的完整课程体系:小学课程PYP(3-12岁)、中学课程MYP(11-16岁)、文凭课程IBDP(16-19岁)及与职业相关课程IBCP(16-19岁)。我们通常说的IB课程指的是文凭课程IBDP,是一个两年制、相当于国内高二和高三阶段学习的课程。

02、IB课程设置?

第一部分:六门基础课程

  • Group 1:文学与语言(Studies in language and literature)

  • Group 2:语言习得(Language acquisition)

  • Group 3:个人与社会(Individuals and societies)

  • Group 4:科学(Sciences)

  • Group 5:数学(Mathematics)

  • Group 6:艺术(The arts)

6门科目中至少3门课程选择HL水平(Higher Level,相当于 240 个教学小时);剩下的课程选择SL水平(Standard Level,相当于150个教学小时),例如:3门HL+3门SL或者4门HL+2门SL。每门科目满分7分,4分及格,总分42分,毕业要求至少24分。

第二部分:三门核心课程

  • 知识理论课 (Theory of Knowledge,简称TOK)

  • 拓展论文(Extended Essay,简称EE)

  • 创造、行动与服务(Creativity, Action and Service,简称CAS)

TOK和EE一起评分,最多可获3分!CAS需要完成150小时的社会实践服务。完成6门基础课程+3门核心课程的学生可以获得IB文凭证书!

03、德国大学针对IB学历的申请要求:

  • 小初高有完整12学年教育经历;

  • 学生须在两年内完成六门考试科目,即从高到低的顺序,其中至少3门科目必须达到HL水平,其余科目必须达到SL水平。

  • 两门语言科目中至少有一门是“Language A ”或”Language B HL ”;

  • 3门HL水平的课程中有一门必须是数学或自然科学科目(建议数学选择HL,这样对申请专业限制较少);

  • 每门科目至少获得4分,如果有一门获得3分,则可以由同级别另一门5分的课程进行平衡,且总分达到至少24分。

  • 04IB分数如何换算成德国制分数?

    换算公式:

    N = 德国制分数P = IB证书上的总分(算附加分)Pmax = 最高分 (即42分,不算附加分)Pmin = 最低及格分(即24分)N=1.0(42 ≤ P ≤ 45)

    例如:如果一个学生IB总分为37分,则换算成德国制分数为1,8(相当于百分制的89分)。

    05申请材料:

    • IB文凭证书(由国际文凭组织IBO颁发,包括所有的考试科目和成绩)

    • IB课程两年全部的学期报告(全部学期/学期报告或学期成绩单)

    • 高中毕业证(如有!)

    • 护照扫描件

    • 语言证书

    • 申请文书(简历、动机信等)

    • 其他附加材料等

    如果申请时还未获得IB文凭,则一般需要从IB网站申请将考试成绩提供给德国大学,具体操作方法以德国大学要求为准。用IB文凭申请德国大学无需进行APS审核,无需提供高考成绩。如果申请英语授课,德国大部分学校可免除提交雅思或托福证书,个别情况下对IB科目考试分数有要求,例如吕内堡大学要求英语作为Language A进行修读且属于HL等级,成绩达到6分。

    以上就是关于“国际学校课程”的有关内容介绍,对于计划将来出国的家庭,参加IB、A-level、AP等国际课程大考是学生必须要经历的一关,只有在这些国际考试中取得好的成绩,才有机会申请到国外排名靠前的大学。

    如果您想了解更多有关国际课程辅导的情况,可以直接咨询我们,我们提供对一辅导及课程培训服务,及时高效解答学生各种疑问,性化定制课程提分方案、帮助学生在将来的国际考试中取得好的成绩,详情可查看:

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